浙江省历史与社会九年级人教版上册 2.1.2 《苏联早期社会主义道路的探索》教学设计.docx

浙江省历史与社会九年级人教版上册2.1.2《苏联早期社会主义道路的探索》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《苏联早期社会主义道路的探索》，涉及苏联社会主义建设的初期探索，包括新经济政策、五年计划等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与九年级学生已学到的俄国十月革命、列宁等知识有关，有助于学生理解苏联社会主义道路的发展历程。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、文化理解和社会责任。学生将通过学习苏联早期社会主义道路的探索，提升分析历史事件的能力，理解不同社会制度的演变，同时培养对社会主义道路的尊重和批判性思考，增强对国家发展的责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：九年级学生在本节课前已经学习了俄国十月革命、列宁等基本历史知识，对社会主义和共产主义有一定的初步认识。此外，学生对苏联的历史背景和基本国情也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对苏联早期社会主义道路的探索表现出一定的兴趣，尤其是对苏联在建设社会主义过程中的创新和挑战。学生的分析能力、比较能力和批判性思维能力在逐渐提高。学习风格上，部分学生倾向于通过阅读和讨论来学习，而另一部分学生则更偏好通过图表和案例来理解复杂的历史事件。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对苏联早期社会主义道路的理解可能存在一定的困难，因为这一时期的政策和实践变化多端，且与苏联的历史背景和社会环境密切相关。此外，学生可能难以将苏联的经验与中国自身的发展道路进行比较，需要在教学中引导学生进行深入思考。同时，部分学生可能对抽象的历史概念和理论感到难以把握，需要教师通过具体案例和实例来帮助学生理解。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解苏联早期社会主义道路的探索历程，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕苏联新经济政策、五年计划等具体事件进行讨论，培养批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过分析苏联在建设社会主义过程中的成功与失败，引导学生总结经验教训。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示苏联社会主义建设的场景，增强教学效果。

2.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关资料，拓展知识面。

3.情景模拟：通过角色扮演，让学生身临其境地体验苏联社会主义建设的过程，提高学习兴趣。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：首先，通过展示苏联早期社会主义建设的图片和视频，激发学生的兴趣。接着，提出问题：“同学们，你们知道苏联是如何走上社会主义道路的吗？”引导学生回顾已学知识，为新课的讲解做好铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解苏联新经济政策

详细内容：介绍苏联新经济政策的背景、内容、影响及其成功之处。通过案例，分析新经济政策在苏联社会主义建设中的重要作用。

（2）讲解苏联五年计划

详细内容：讲解苏联五年计划的实施过程、成就与问题。引导学生思考五年计划对苏联社会主义建设的影响，以及其在中国建设道路上的启示。

（3）分析苏联社会主义建设的经验与教训

详细内容：总结苏联社会主义建设的经验与教训，引导学生思考如何借鉴苏联的经验，结合中国实际情况，探索适合自己的发展道路。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）小组讨论：苏联新经济政策的特点与影响

详细内容：将学生分成小组，讨论新经济政策的特点、实施过程及其对苏联经济、政治、文化等方面的影响。

（2）案例分析：苏联五年计划的成功与问题

详细内容：让学生分析苏联五年计划在实施过程中的成功之处和存在的问题，思考如何避免类似问题的发生。

（3）角色扮演：苏联社会主义建设过程中的重要人物

详细内容：让学生扮演苏联社会主义建设过程中的重要人物，如列宁、斯大林等，通过角色扮演，深入了解这些人物在苏联社会主义建设中的作用。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）讨论苏联新经济政策的特点与影响

举例回答：学生讨论认为，新经济政策的特点是利用市场和商品货币关系恢复和发展国民经济，其影响主要体现在促进苏联经济的恢复和发展，为社会主义建设积累了经验。

（2）分析苏联五年计划的成功与问题

举例回答：学生分析认为，五年计划的成功之处在于推动了苏联工业化和农业集体化，但其问题在于过分强调重工业发展，忽视农业和轻工业，导致经济结构失衡。

（3）思考如何借鉴苏联的经验，结合中国实际情况，探索适合自己的发展道路

举例回答：学生认为，苏联的经验表明，在社会主义建设中，要注重经济结构的合理布局，充分发挥市场机制的作用，同时结合自身国情，探索适合本国的发展道路。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：对本节课的学习内容进行总结，强调苏联