部编版六年级下册第五单元整理课【大单元教学设计】.pptxVIP

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2025-04-24 发布于湖北
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部编版六年级下册第五单元整理课【大单元教学设计】.pptx

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六年级下册第五单元;1.积累并背诵关于发展和创新的名言。

2.欣赏书法家赵孟的代表作之一《三门记》，了解赵孟頫及其楷书的特点

3.回顾六年的学习，交流自己养成的良好学习习惯。;同学们，我们每天都在读书，

六年的时光里，你养成哪些好的读书

习惯和方法？今天，让我们一起走进

《语文园地》，感受读书的好方法

和好习惯。

;交流平台;交流平台;;在学习中，你们还有哪些良好的学习习惯呢？

;赵孟頫（1254年10月20日－1322年7月30日），字子昂，汉族，号松雪道人，又号水晶宫道人、鸥波，中年曾署孟俯。浙江吴兴（今浙江省湖州市）人。南宋末至元初著名书法家、画家、诗人，宋太祖赵匡胤十一世孙、秦王赵德芳嫡派子孙。;赵孟頫博学多才，能诗善文，通经济之学，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏，尤其以书法和绘画的成就最高。在绘画上，他开创元代新画风，被称为“元人冠冕”；赵孟頫亦善篆、隶、真、行、草书，尤以楷、行书著称于世。其书风遒媚、秀逸，结体严整、笔法圆熟，创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。;欧阳询《九成宫醴泉铭》;颜真卿《颜卿礼碑》;柳公权《玄秘塔碑》;;说一说，练习书法应注意什么？从中知道了什么？;全班合作学习：

（1）阅读名句，读出韵律。

（2）探究：A.理解名句的意思？B.这四句话的共同意思是什呢？C.说出一句你知道的名句，及其含义。D.你还积累了哪些名言警句?;;;;你还积累了哪些名言警句?;这节课我们学习了课外阅读的循序渐进性,学习名著要多读多练多思考,同时积累了有关变通的名言警句。同学们要将之运用到实际生活中,好好学习,为自己的理想而努力奋斗。

;【随堂检测】

;作业