第四单元测试 - 讲评.pptx

温州树兰实验学校

历史与社会第四单元测试-讲评;

班级;试卷分析（3分钟）;试卷分析（3分钟）;自学指导（10分钟）

校对并找出错误的原因

一、选择题

1----5BAAAC6---10DDADA

11-15BBBDC16-20BBABA

;21.(1)①法律规范着全体社会成员的行为，规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

②法律保护我们的生活，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

（法律的作用是什么？）

(2)①要依法办事，遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

②要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

③要树立法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。

（依法办事应该怎么做？）;22.(1)①特征

②法律是由国家制定或认可的

③法律由国家强制力保证实施

④保护作用

(2)①法律对全体社会成员具有普遍约束力，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任;

②法律具有规范和保护作用，规范全体社会成员的行为，通过制裁违法犯罪，维护公民的合法权益。

（法律的作用是什么？）

(3)①树立法治意识，增强厉行法治的积极性和主动性;

②要学会依法办事，成为法治中国建设的参与者、推动

者。;23.(1)社会保护、学校保护。

未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。（未成年人为什么需要特殊保护？）

(2)①法律具有规范作用。诽谤者被追究法律责任，有利

于规范人们的行为，尊重他人的人格尊严权。

②法律具有保护作用。温岭法院一审判决被告三个月拘役体现了法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们

的合法权益。（法律的作用是什么？）

(3)①未成年人:增强自我保护意识与能力，面对不法侵害既要机智斗争，又要善于依法维权。

②家庭:履行家庭保护职责。

③学校:加强学校保护，加强对学生的法治教育和安全教育。

④国家:加??校园周边环境治理，严厉打击侵害未成年人合法权益的行为，为未成年人创造有利的社会环境。

（从未成年人、家庭、学校、国家角度如何遏制校园欺凌？）;24.(1)社会保护。

(2)①让陈某故意制造虚假警情是违法的，说明法律规范着全体社会成员的行为;

②乐清市人民法院判处陈某有期徒刑1年3个月，说明法律保护着我们的生活，法律可以通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

(3)①学会依法办事;②树立法治意识。

25.(1)我国法律是由国家强制力保证实施的。

法律对全体社会成员具有普遍约束力。

(2)我国法律规范着全体社会成员的行为，让我们懂得不应当做什么。

法律通过制裁违法犯罪，维护我们的合法权益，保护我们的生活。

(3)小明缺乏自我保护意识和法治意识。