心理学基础(高职高专)课件 第八章 语言.pptx

心理学基础(高职高专)课件 第八章 语言.pptx

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第八章语言

第一节语言概述第二节语言的神经生理机制第三节言语产生和语言感知与理解第四节语言发展

第一节语言概述

一、语言和言语二、语言的功能与特征三、语言的种类

一、语言和言语(一)什么是语言语言是以词为基本单位、以语法为构造规则的符号系统。词作为语言的基本单位,具有音、形、义三个特性。(二)什么是言语言语是个体运用语言工具进行思考和社会交往的行为过程。言语过程实质上是一种认知活动过程,言语伴随着个体第二信号系统的形成而产生与发展。(三)语言和言语的区别与联系1.语言是社会现象,言语是人的心理现象2.语言是交际的工具,言语是交际的过程3.语言和言语相互联系、密不可分

二、语言的功能与特征(一)语言的功能1.交流功能2.符号功能3.概括功能(二)语言的特征1.目的性2.开放性3.规则性4.离散性5.个体性

三、语言的种类(一)外部语言外部语言是指言语活动的过程或结果具有外显表现的语言,它的结构比较严谨、连贯、完整,能够正确传递信息,有效实现与交际对方的思想与感情交流。1.口头语言,是指在大脑语言运动区的调节与控制下,个体的发音器官发出的旨在面对面与他人交谈或演讲时表达思想与感情的语言。包括:(1)对话语言,是指由两个或几个人直接进行交际的语言,如聊天、座谈、辩论、质疑等。其具有以下特点:第一,合作性。第二,情境性。第三,简略性。第四,反应性。(2)独白语言,是指由个人独自进行并完成的语言。其具有以下特点:第一,独白语言要求连贯,前后呼应,语法结构严谨、完整、具有逻辑性,这样才能系统地、准确地表达自己的思想和感情;第二,独白语言主要是说话者自己谈论主题,而没有交谈者的应答来支持;第三,独白语言要求事先有一定的准备与语言计划。2.书面语言,是指个人以文字形式表达思想与感情。书面语言具有以下特征:(1)展开性(2)随意性(3)计划性

三、语言的种类(二)内部语言内部语言是指一种伴随个人思维活动和感情产生的不出声的非交际语言。其具有以下特征:1.隐蔽性通过记录个体言语活动时发音器官的运动发现,内部语言具有语言发音隐蔽性的特点。2.简略性与外部语言使用完整句子来表达思想与感情不同,内部语言所表达的思想与感情,往往可以简略或压缩至一个词或一个短语词组来代替。

第二节语言的神经生理机制

一、语言的发音机制二、语言的中枢神经机制

一、语言的发音机制人类的发音器官

一、语言的发音机制(一)呼吸系统呼吸系统是发音器官的重要组成部分。肺扩张时,空气从外界经口腔、鼻腔、咽喉、气管、支气管进入肺部。肺收缩时,气流从肺部沿气管、咽喉、口腔、鼻腔呼出体外。声音是在气流出入上述管道的某些部位发生撞击或摩擦时而产生的。(二)喉头和声带气流在呼吸道中撞击和摩擦的主要部位是声带,它位于喉头部位,在喉和咽的结合处管道中心。喉头上接咽腔,下接气管,声带正是处在从咽腔道气管和食道分界的最上端部位。喉头软骨组织和声带的活动形成一个空腔,气流就从此处经过。(三)口腔、鼻腔和咽腔人的口腔、鼻腔和咽腔是一个共鸣器,相当于有些乐器中的音箱。通过声带的颤动所产生的声音与这些空腔中的空气相遇而发生共鸣,声音就被加强和放大,这就是被人所听见的声音或发音。口腔的形状和容量随舌头的运动而改变,导致发出的声音有所不同。

二、语言的中枢神经机制人类主要的语言中枢

二、语言的中枢神经机制(一)语言运动中枢和语言书写中枢语言运动中枢又称为布洛卡区,在左半球额下回,在靠近外侧裂的一个区域。在布洛卡区的上方,艾克斯勒又发现了语言书写中枢,也称为艾克斯勒区。(二)语言听觉中枢和语言视觉中枢语言听觉中枢又称为威尔尼克区,该区位置在大脑左半球顶-枕-颞叶交界处的颞上回,其主要功能是分辨语音、形成语义,即与接受性语言能力有关。威尔尼克区上方的顶-枕叶交界处,称为角回,角回是语言视觉中枢。

第三节言语产生和语言感知与理解

一、言语产生二、语言感知与理解

一、言语产生(一)动机和意向阶段(二)内部言语阶段(三)深层句法结构阶段(四)以表层句法结构为基础的外部言语阶段

二、语言感知与理解(一)语言感知1.口头语言感知语音是口语的物质外壳或形式,对发话者而言,是作为物质刺激而被感知的。影响口头语言感知的具体因素有以下几种:(1)音位的语音特征(2)语音的强度(3)上下文语境和预期作用(4)语法和语义的作用2.书面语言感知个体通过视觉系统接受文字材料提供的信息,对字词做出正确判断与分辨称为书面语言感知。书面语言感知包括:(1)单词的再认(2)句子的阅读。

二、语言感知与理解(二)语言理解1.什么是语言理解语言理解是指在语言感知的基础上,使语音、文字在人脑中建立起意义的过程。2.语

文档评论(0)

lai + 关注
实名认证
内容提供者

精品资料

版权声明书
用户编号:7040145050000060

1亿VIP精品文档

相关文档