大班建筑材料课程介绍.pptx

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1234教学内容教学方法教学目标课程概述目录

567课程评估课程资源教学要求目录

01课程概述

课程名称大班建筑材料课程课程性质专业课程，必修课程名称与性质

学时总学时为48学时学分3学分学时与学分

适用专业土木工程专业该课程是土木工程专业的必修课程，培养学生掌握建筑材料的基本知识和应用能力。建筑学专业相关专业该课程是建筑学专业的必修课程，让学生了解和掌握建筑材料在建筑设计和施工中的重要性。该课程也适合工程管理、工程造价等相关专业的学生选修，有助于学生全面掌握建筑工程领域的专业知识。123

02教学目标

建筑材料分类掌握建筑材料的基本物理、化学和力学性能，如强度、硬度、韧性、耐水性、耐火性等。建筑材料性能建筑材料应用了解各类建筑材料在建筑工程中的应用场景和使用方法。了解建筑材料的基本分类，如天然材料、人造材料、复合材料等。掌握基本概念

培养实际操作能力样本制作与测试学习如何制作建筑材料样本，并进行性能测试和评估。030201工具使用掌握常用建筑工具和设备的使用方法，如切割机、砂轮机、测量工具等。操作技能培养实际操作技能，如拌合、浇筑、砌砖、贴瓷砖等。

增强工程意识工程素养培养学生的工程素养，包括安全意识、质量意识、环保意识等。团队合作通过团队项目，培养学生的团队协作能力，学会与他人沟通协调。问题解决培养学生解决工程实际问题的能力，包括分析问题、提出解决方案并付诸实践。

03教学内容

指用于建筑和土木工程的各种材料的总称。建筑材料的基本概念及分类建筑材料的定义按材质可分为天然材料和人造材料；按功能可分为结构材料、功能材料和装饰材料。建筑材料的分类包括物理性能、化学性能、力学性能和耐久性等。建筑材料的性能

天然石材如花岗岩、大理石、石灰石等，具有高强度、耐久性好等特点。天然建筑材料天然黏土用于制作砖瓦、陶瓷等建筑材料，可塑性强，但耐久性较差。木材天然可再生资源，具有优良的加工性能和装饰性能，但易燃、易腐朽。

合成建筑材料水泥与水混合后形成坚硬的混凝土，广泛用于建筑基础、墙体等。玻璃陶瓷透明或半透明材料，具有采光、隔热、防风雨等功能。经过高温烧制而成，具有优异的耐久性和装饰性，常用于地面、墙面装饰。123

建筑钢材钢材的种类包括碳素钢、合金钢等，具有高强度、塑性好、易加工等优点。钢材的应用广泛用于建筑结构、桥梁、机械等领域，是现代建筑的重要材料。钢材的防腐与防火采用镀锌、喷漆等方法进行防腐处理；采用防火涂料、包裹等方法提高耐火性能。

木材的加工与利用采用防腐处理、涂刷防虫剂等方法延长木材使用寿命。木材的防腐与防虫其他建筑材料如竹子、藤条等天然材料，以及塑料、橡胶等人工合成材料，在建筑领域也有广泛应用。通过锯割、刨削等工艺加工成各种规格的木材，用于建筑的结构、装饰等方面。木材及其他建筑材料

04教学方法

讲授建筑材料基本概念包括材料的分类、性质、用途等。030201建筑材料的选择与应用根据建筑的用途选择合适的材料，并了解其性能和特点。建筑材料的质量与安全掌握材料的检验方法和标准，确保材料的质量和安全性。

测试材料的强度、韧性、硬度等基本力学性能。实验材料力学实验测试材料的密度、导热性、导电性等物理性能。材料物理实验模拟实际施工环境，进行材料的应用实验。建筑材料应用实验

分析著名建筑的选材和结构设计，探讨材料的运用。案例分析国内外经典建筑案例分析事故原因，了解材料选择和施工质量的重要性。建筑质量安全事故案例探讨新型材料在实际工程中的应用，展望材料发展趋势。建筑材料创新案例

讨论建筑材料优缺点比较对比不同材料的性能、成本、环保等方面的优缺点。建筑材料与环境保护建筑材料在特殊环境下的应用探讨材料对环境的影响，如何选用环保材料。讨论在地震、高温、低温等特殊环境下，材料的选用和应对措施。123

05教学要求

理论与实践结合包括材料的性能、特点、制备、加工、测试等方面。理解建筑材料的基本知识和应用组织学生参观建筑工地、材料市场和实验室，观察材料的实际应用。实地考察和参观通过动手实验和模拟操作，让学生亲身体验建筑材料的使用和施工过程。实践操作

学生参与度积极参与课堂讨论鼓励学生发表自己的观点和见解，培养独立思考和表达能力。小组合作通过小组讨论、协作完成任务等形式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。自主学习鼓励学生自主查阅资料、解决问题，培养自学能力和解决问题的能力。

理论知识考核通过学生的实际操作表现，评价学生的实践能力和技能水平。实践操作考核小组作业评价根据小组完成的任务质量和小组成员的贡献度进行评价。通过笔试、答题等方式检验学生对建筑材料基本知识的掌握程度。考核方式

06课程资源

该书详细介绍了各种建筑材料的性质、特点、制造工艺和应用等方面的知识。教材与参考书《建筑材料》一本全面的手册，涵盖了各