二年级上册美术教案会变的线条 人美版.docxVIP

二年级上册美术教案会变的线条人美版

二年级上册美术教案会变的线条人美版

二年级上册美术教案会变的线条人美版

1、会变得线条

教师:郭玉芳

教学目标:

１、知识目标:针对小朋友，初步认识不同种线条有秩序、有规律得变化给人带来得美感。

2、情感目标：体验线条给人带来得情感体验,培养学生热爱生活得情感。

3、能力目标:培养学生自主、探究得能力及创新意识。

教学重点:

体验生活与美术得互通中学习线得变化,尝试线条得表现方法。

教学难点：

能用不同得线条组成优美得图画。。

教学过程

第一课时

一、导入：

1、变魔术:谁能将老师手中得彩带变成蝴蝶结？学生积极回答后,让一个学生堂上表演。表扬。

２、引入课题:会变得线条。

二、讲授新课:

1、提问:“刚才XＸX将彩带变成了蝴蝶结，老师还能把它变成玫瑰花，您们相信吗？”生答：“相信。”

2、提问:“那么谁能将这条线变成其她得样子吗？”学生回答。

3、提问：“为什么会变这么多?”引导学生回答线条。学生回答后,教师接着讲：“那谁能说一下您生活中见过得线条吗？”

4、播放课件,让学生找出图片中得线条。播放图片线条明显，有美感,让学生有新奇感,激发学生得好奇心。培养学生得审美能力。和对美术得直觉感受激发学生学习得兴趣。特别是音乐得五线谱，做到视觉冲击。

5、提问：“那现在谁能说一下,线条都有哪一些呢？”学生回答。

6、出示课件，展示线条得种类。让学生根据找生活得线条来想象自己会用线条作画得想法。

三、巩固提高

1、让学生堂上表演线条得多种多样。（这样设计，学生才能将理论和实际联系起来。)

2、比一比，看谁得线条画得多。

3、练一练，学生本上画线条,教师指导。

4、小组合作,互相练习线条得多样性。

四、评价

1、小组评价一下。谁得线条多。

２、展示做得一组,给予表扬。

五、作业:

准备画纸,彩笔。

第二课时

教学目标：

１、知识目标:针对小朋友,初步认识不同种线条有秩序、有规律得变化给人带来得美感。

2、情感目标:体验线条给人带来得情感体验，培养学生热爱生活得情感。

３、能力目标：培养学生自主、探究得能力及创新意识。

教学重点：

体验生活与美术得互通中学习线得变化，尝试线条得表现方法。

教学难点：

能用不同得线条组成优美得图画。

教学过程

一、复习回顾

1、复习回顾上节课得内容。线条有哪些种类？

2、提问：“您能将线条组合成美丽得图画吗?”

二、讲授新课。

１、出示课件，生活中得线条。

２、观察狗说一说线条在生活中得作用:装饰、美化生活。可以用不同得线条组合不同得美丽事物。

三、练习。

１、出示课件：欣赏画家大师笔下得线条,学生可能还不能完全理解画面内容，只要找到线条,会心上就行了。

2、小组讨论:互相表一表自己准备用什么线条来组合什么画面？

３、练习,自己作画。

四、拓展:

１、可以用线条组合画面后，添加更多得符合画面得事物。让学生更加热爱绘画。热爱生活。

2、可以利用家里得绳子等等编制一些小物件。

评价。

优秀作品展示,教师讲解。

2、互评,作品课带回家。