4.9.3 植物的繁殖（教学设计）（第1课时）-七年级生物下册（苏教版2024）.docxVIP

4.9.3植物的繁殖（第1课时）

一、教学目标

1.生命观念：

（1）通过观察花，认识花的结构，说出花最重要的结构是雄蕊和雌蕊。

（2）通过解剖子房，说出花的结构与果实、种子的对应关系，并描述出果实和种子的各部分分别是由花的子房和胚珠发育而来的。

（3）通过自主学习，描述扦插、嫁接和组织培养的过程，并总结出这种繁殖方式的优点。

2.科学思维：

通过小组合作，完成观察活动，培养学生分析、归纳、总结等思维能力。

3.探究实践：

能通过观察花和果实、种子的结构，培养学生探究能力和小组合作能力。

态度责任：

强化对农业生产实践的认识，学会运用所学知识解决生产生活问题。

二、教学重点和难点

1.教学重点：

（1）说出花的最重要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞相结合形成受精卵，花经过传粉和受精后形成果实和种子。

（2）植物可以通过扦插、嫁接、组织培养等方式繁殖后代。

2.教学难点：

（1）观察花、果实和种子的结构，说出花的结构与果实、种子的对应关系。

（2）说出扦插、嫁接和组织培养在生产实践中的应用。

三、教学设计思路

复习巩固，回顾上一节已学知识。以蜜蜂采蜜有助于传粉导入，结合视频观看，直观体验传粉的过程，引入花的结构的学习。通过展示大量不同花的图片，认识到不同植物的花在形态、大小、颜色、气味等方面各不相同，但主要结构相同。小组合作，观察不同花的结构，依次说出各个结构的数量和颜色，画出花的形态结构简图，根据观察说出花的各个结构名称，理解雄蕊和雌蕊是花的重要结构。接着抛出问题，引发学生思考从花到果实和种子的形成需要传粉和受精，引入传粉和受精含义的学习，结合视频展示，理解花受精后发生的变化，通过观察子房的各个结构，认识子房发育成果实，胚珠发育成种子等结构，在观察过程中，培养学生科学思维和探究实践能力。

四、教学过程

【课堂导入】

播放蜜蜂采蜜视频。

教师讲解：蜜蜂采食花蜜时，毛茸茸的足和身体都会沾上花粉，它从一朵花飞到另一朵花，帮助花完成了传粉！经过传粉，植物可以结出果实，通过果实里的种子完成自身的繁殖……花有哪些结构？花的哪些结构与果实和种子的形成有关？

【新课学习】

学习目标一：花的结构

教师提问：自然界中，有些花色彩缤纷，千姿百态，这些花在形态、大小、颜色、气味、结构等方面有无区别呢？

展示不同花图片：

学生：不同植物的花在形态、大小、颜色、气味等方面各不相同，但主要结构相同。

教师提问：不同植物的花在结构上如何呢？

展示观察活动：目标：认识花的结构。

器材：镊子、放大镜、新鲜的桃花、玫瑰花或茶花等。

步骤：

1、取一朵新鲜的花，按照从外向内的顺序观察它的结构。

2、用镊子依次取下花萼、花冠，先观察它们的颜色，并数一数萼片和花瓣的数量，再用放大镜观察雄蕊的形态。然后用镊子取下雄蕊，用放大镜观察雌蕊的形态。

注意安全使用镊子等锐器！

3、对照图9-8，认识花的各部分结构，并填写表9-4。

讨论：花中重要的结构是什么？为什么？

教师播放视频。

学生观看视频，完成观察花的结构活动。并展示观察结果。

桃花观察结果展示：

汇报观察结果（以桃花为例）：

月季花观察结果展示及结果汇报：

教师展示花的结构示意图：

学生依次说出花的各个结构名称。

讨论：花中重要的结构是什么？为什么？

学生：花中重要的结构是雄蕊和雌蕊，因为与植物的繁殖有关。

教师讲解：有的花与桃花、油菜花结构有些不同，如黄瓜、丝瓜等花。桃花、油菜花既有雄蕊，又有雌蕊，为两性花，黄瓜、丝瓜等花只有雄蕊，或只有雌蕊，为单性花。

学习目标二：果实和种子

教师提问：桃花从开花到结果之间需要经历哪些过程呢？

学生：传粉和受精。

教师追问：什么叫传粉？

学生：花粉借助昆虫、风力等传到雌蕊柱头上的过程。

教师介绍：传粉的媒介有很多，如昆虫传粉、风力传粉、蜂鸟传粉、水传粉、人工授粉等。

教师提问：什么叫受精？

播放受精过程视频。

学生：雄蕊产生的精子与雌蕊产生的卵细胞结合，形成受精卵，这一过程称为受精。

教师讲解：受精卵的形成是植物发育的起点。受精卵形成后，花的各部分会发生明显的变化，如花瓣、雄蕊逐渐凋落，而雌蕊的子房则继续发育。

教师提问：子房又是如何形成果实和种子的？

展示观察活动：

目标：说出花的结构与果实、种子的对应关系。

器材：镊子、刀片、放大镜、桃花、桃等。

步骤：

1、用镊子摘去桃花的花萼、花冠和雄蕊，对照图9-9，观察雌蕊子房、花柱和柱头的结构。

2、用刀片分别对子房进行横切和纵切，用放大镜观察横切面和纵切面，特别注意观察胚珠等结构。

注意安全使用镊子、刀片等锐器！

3、对桃进行纵切，对照图9-9，识别果实和种子的结构。

4、分析桃花的子房、胚珠与果实、种子的关系。

讨论：果实和种子的各部分分别是由花的哪个部分发育而成的？

归纳总结：植物的生长保