《第2课 美妙童音——猜调》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级下册.docxVIP

《第2课美妙童音——猜调》（教案）-2023-2024学年人音版（2012）音乐三年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

亲爱的同学们，今天咱们要一起来探索《美妙童音——猜调》这一课啦！首先，咱们要从生活中那些熟悉的旋律入手，比如咱们经常哼唱的小调。我会给大家播放几个小调的片段，你们听完后，能不能猜猜它们分别是哪个调呢？这样不仅好玩，还能培养你们的音乐感知力哦！接下来，咱们要通过一系列的小游戏，让你们更加了解各个调的特点。比如，我会请几位同学上台来，通过他们唱歌的方式，让大家感受不同调子的不同情绪。这样，大家在轻松愉快的氛围中，就能掌握这一课的知识点啦！准备好了吗？咱们这就开始吧！??????

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：识别和区分不同调式的旋律特点。

难点：理解和掌握音程关系在调式中的体现。

解决办法：

1.重点：通过对比不同调式的旋律片段，引导学生感受调式的变化，强化对调式特点的识别。

2.难点：利用音程练习，帮助学生理解音程在调式中的基础作用，通过实际操作如演奏和听辨来突破这一难点。

教学资源准备

1.教材：人音版音乐三年级下册《美妙童音——猜调》相关教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：搜集与不同调式相关的图片、动画视频，以及展示调式变化的小游戏，以多媒体形式辅助教学。

3.实验器材：准备钢琴或电子琴，用于现场演奏不同调式的旋律，让学生直观感受调式变化。

4.教室布置：创建分组讨论区，让学生在小组内分享和讨论各自的发现，同时设置实验操作台，方便学生进行实践活动。

教学过程

【导入环节】

（老师）同学们，早上好！今天我们来上一堂有趣的课——《美妙童音——猜调》。你们知道吗？音乐中的调式就像是我们生活中的各种颜色，丰富多彩。今天，我们就来一起探索这些美妙的调式，看看你们能不能成为猜调的小高手呢？

【活动一：听辨调式】

（老师）首先，请大家闭上眼睛，放松心情，我要播放一段旋律，你们要用心去听，猜猜这是哪个调式呢？

（播放旋律，学生听辨）

（老师）同学们，你们听到了吗？这个旋律听起来怎么样？哪位同学能告诉我这是哪个调式呢？

（学生回答）

（老师）非常好，你们听得很仔细。接下来，我们再来听一段旋律。

（播放另一段旋律，学生听辨）

（老师）这次呢，你们觉得这是哪个调式呢？

（学生回答）

【活动二：小组讨论】

（老师）同学们，刚才我们听到了两种不同的调式，你们觉得它们有什么区别呢？现在，请你们分成小组，和同学们一起讨论一下，看看你们能不能找到它们的不同点。

（学生分组讨论）

（老师）好，每组派一位代表来分享一下你们的发现。

（学生代表分享）

【活动三：调式特点探索】

（老师）同学们，通过刚才的讨论，我们发现不同调式给人不同的感受。那么，今天我们就来深入探索一下，不同调式有哪些特点。

（1）小调式特点

（老师）我们先来了解一下小调式。小调式通常给人一种忧郁、温柔的感觉。接下来，我会播放一段小调式的旋律，请大家边听边感受。

（播放小调式旋律，学生感受）

（老师）同学们，你们感受到了小调式的特点了吗？它和刚才我们听到的旋律有什么不同呢？

（学生回答）

（2）大调式特点

（老师）那么，大调式又是怎样的呢？它通常给人一种明亮、欢快的感觉。现在，我们来听一段大调式的旋律。

（播放大调式旋律，学生感受）

（老师）同学们，你们听到了大调式的特点了吗？它和刚才的小调式有什么不同呢？

（学生回答）

【活动四：实践操作】

（老师）同学们，现在我们已经了解了小调式和大调式的特点。接下来，让我们来实际操作一下，看看你们能不能准确地唱出不同调式的旋律。

（老师示范唱调式旋律，学生跟唱）

（老师）同学们，你们唱得怎么样？有没有感受到不同调式的不同特点呢？

（学生回答）

【活动五：总结与拓展】

（老师）今天，我们一起探索了美妙童音中的调式，你们有没有什么收获呢？现在，请你们分享一下你们的学习心得。

（学生分享）

（老师）同学们，调式是音乐中非常重要的一个概念，它影响着音乐的旋律、节奏和情感。希望大家在今后的学习中，能够更加关注调式的变化，感受音乐的魅力。

（老师）今天的课就上到这里，希望大家在课下继续探索音乐的奥秘，我们下次课再见！????

教学资源拓展

一、拓展资源

1.**音乐欣赏**：推荐一些经典的音乐作品，让学生在课后进行欣赏，如莫扎特的《土耳其进行曲》、贝多芬的《月光奏鸣曲》等，这些作品在调式处理上各有特色，能够帮助学生进一步理解调式在音乐中的作用。

2.**民族音乐**：介绍我国不同民族的音乐特点，如藏族的“五声音阶”、蒙古族的“蒙古调”等，这些内容可以帮助学生了解调式在不同文化中的表现。

3.**音乐游戏**：推荐一些与音乐相关的互动游戏，如“猜乐器”、“音乐接龙”等，通