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现代汉语电子课件修辞

第一节修辞概说一、什么是修辞定义：修辞就是根据题旨情境对语言材料进行选择，以便取得最佳表达效果。

消极修辞主要包括词语的锤炼、句式的调配等等内容。01积极修辞往往就是指辞格。02二、修辞的分野

动词的锤炼22%名词的锤炼40%形容词的锤炼38%意义的锤炼其他词的锤炼68%第二节词语的锤炼

感情色彩语体色彩色彩的调配音节相称韵字和谐声音协调声音的配合第二节词语的锤炼

句子成分易位句主动句和被动句肯定句和否定句长句和短句整句和散句紧句和松句口语句式和书面语句式第三节句式的选择

作用ADBC用熟悉的事物去说明不太熟悉的事物，使人容易理解；用具体事物描绘抽象事物，能增加语言形象性，易联想；能突出事物某一方面的特性，加深人们的印象。比喻第四节辞格的运用

202020212022明喻本体、喻体、喻词都出现的比喻。暗喻出现本体、喻体的比喻（隐喻）借喻不出现本体、喻词，直接把喻体当作本体说。2、比喻的种类

比喻从正面设喻，也有的从反面设喻。例：困难不是铁，困难不是钢，困难是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。正反设喻用不止一个本体。例：射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒不看读者，不看听众吗？——毛泽东《反对党八股》反复设喻壹贰3.比喻的用法

3.比喻的用法迂回设喻通过“否定”喻体以引出本体，否定喻体是假，更巧妙地将喻体和本体联系起来是真。例：站在高山向西看，一条白带绕丛山，不是带，原是新开么路上岭来。（青海民歌《站在高山上》）喻中有比进一步把本体同喻体比较，为的是更强调事物的特性。例：“南霸天比豺狼还凶狠。”

原文：武震一到桥头，先听见一片人声，鬼哭狼嚎地从桥南头滚过来，转眼就有无数朝鲜人从烟火里涌出来……02比喻要注意感情色彩，喻体有美丑善恶之别。01——杨朔《三千里江山》04改文：……连哭带叫……034.比喻的运用

比喻要周密01010203040506原文：几只木船从下游上来，帆蓬给阳光照得象透明的白色羽翼……——刘白羽《长江三日》改文：……帆给照得象透明的白色的羽翼。02030405064.比喻的运用

01比喻要通俗原文：一声令下，百车齐鸣，别的不说，只那翁翁的响声就有点像飞机场上机群起飞，扬子江边船只抛锚。020304改文：……只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。——吴伯箫《记一辆纺车》05064.比喻的运用

01原文：03——迟《在蚕湍流的旋涡中》05……总理说：现在青出于蓝胜于蓝了。02杨震宁在西南联大时，是周培元的学生。总理说：现在老师落后了。04改文：4.比喻的运用

4.比喻的运用比喻要贴切本体和喻体必须是本质不同的两种事物，必须有相似点。而“宏伟的教学楼就像高楼大厦”“劳动一天累得像一朵花一样没有一点力气”不贴切。

4.比喻的运用（5）比喻与平语要配合恰当原文：一晃，这件事已经过去四年多了。但是，这最动人心的一幕，却一直深深铭刻在我的脑海里。改文：……一幕，…印在我的脑海里。——《一件珍贵的衬衫》（6）比喻要新颖创新才有生命力，才能收到良好的艺术效果。

01拟人：也叫“人格化”，把人所具有的动作、感情等赋予物。02拟物：把人当作物或甲物当作乙物写。拟人和拟物两种合为比拟。二、比拟

二、比拟比拟的应用要注意：根据事物特点比拟；思想性和感情色彩；比拟与比喻区别：意义上比喻重在喻，突出事物相似点；比拟重在拟，干脆把甲当乙写。形式上比喻的喻体往往以名词词语身份出现表示一种实体；比拟的成分一般是描写性的往往是动词性词语充当。

专名代泛名。01具体代抽象。02部分代整体，03质料代本体。04定数代不定数。05处所代本体。06类型：（1）特征代本体。三、借代

12借代是相关性；借喻是相似性。构成基础不同借代重代，借体代本体；借喻重喻，可以改为明喻或暗喻。借喻是喻中有代，借代是代而不喻。作用不同2.借代与借喻区别

注意真实性；明确性；适用性；准确性。夸张的运用夸张的方式单纯夸张直接对事物做夸大或缩小描写。兼格夸张夸张与比喻、比拟、借代、对比等兼格使用。四、夸张

反语就是说反话，字面上一个意思，实际上是另一个意思。01.嘲讽性反语02.喜爱性反语03.五、反语

类型谐音双关（2）语义双关作用适应形势需要，辩论时进可攻、退可守；表达弦外之音、言外之意；可以构成歇后语。运用语义明确；思想性；感情色彩。010203六、双关

借喻以喻体代本体，言喻体而表达本体，把抽象的变得比较具体、生动、简