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中考语文一模试卷
一、积累与运用（共26分）为增强同学们的文化自信，班级准备推送一期以“坚守文化根脉，凝聚筑梦伟力”为主题的公众号推文，请你参与下面的筹备工作。
【板块一：溯源·强文化自信基石】2024年12月4日，中国春节申遗成功，正式列入联合国教科文组织
《人类非物质文化遗产代表作名录》。小语为此拟写了下面文字，请你阅读并帮他修改完善。;;A．《西游记》 B．《水浒传》
二、阅读与鉴赏（44分）
阅读下面的诗歌，完成小题。;;热度的全球AI芯片行业将面临哪些新的机遇或挑战也值得关注。
（摘编自《全球人工智能发展热度不减》，2025.2.11“中国经济网”）
材料二
DeepSeek恰似一位“精打细算”的管家，把每一分资源都用在刀刃上。从数据上就能直观地看到
DeepSeek的优势，DeepSeek-R1模型在数学、代码、自然语言推理等方面表现都非常出色：;在人工智能时代的教育变革中，数据科学和机器学习等领域的知识正逐渐渗透到中学教育中。培养中
学生的逻辑思维与问题解决能力显得尤为重要。乔布斯说：“每个人都应该学习编程，因为它教会你如何思考。”编程中的算法和逻辑结构能够帮助学生形成系统化思考问题的习惯，这对于解决复杂问题至关重要。此外，数据科学与分析能力的培养也是逻辑思维与问题解决能力的重要组成部分。例如，通过分析社交媒体数据来了解公众对某一事件的看法，学生可以运用数据可视化工具将复杂数据转化为直观图表，从而更有效地沟通和解决问题。
跨学科学习同样能够促进中学生逻辑思维与问题解决能力的发展。通过将数学、科学、技术、工程和艺术等不同领域的知识融合，学生能够从多角度审视问题，运用创新思维找到解决方案。最后，通过案例分析和模拟项目，学生可以将理论知识应用于实际情境中，进一步提升逻辑思维与问题解决能力。例如，学生可以参与模拟联合国会议，通过角色扮演和辩论来解决国际问题，这种活动要求学生运用批判性思维和逻辑推理来分析问题，并提出切实可行的解决方案。通过这样的实践，学生能够更好地理解复杂问题的多维度，并学会如何在团队中协作，共同寻找最佳答案。
（摘编自《中学生在人工智能时代的成长蓝图》）
下列对材料相关内容的理解和分析；不正确的一项是（ ）
美国的人工智能生态体系及全球AI芯片行业被DeepSeek大模型的出世扰乱，这引发了人们对人工智能发展未来的思考和探讨。
中国DeepSeek公司推出的高效能推理模型在国际市场引发连锁反应，标志着行业进入技术突破与生态重构并行的新阶段。
图1从性能数据可以看出，DeepSeekR1在多个关键指标上都达到了顶级水平，某些方面甚至超越了GPT-4必威体育精装版版本，这是相当令人惊喜的成绩。
DeepSeek的成功对美国科技巨头形成巨大的冲击，全球AI技术的竞争格局将随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系而发生变化。
请探究材料二中的图2，简要写出你的结论。
根据材料三，说说DeepSeek崛起的意义。
19．2024年12月中国教育部发文，将人工智能教育纳入中小学，将其融入整个课程，塑造学生的学习、思考和与周围世界的互动方式。结合【材料四】，分条列举如何培养中学生的逻辑思维与问题解决能力。阅读下面的文字，完成小3题。
规矩袁炳发
①旧时的哈尔滨染坊胡同，是道外区最长的胡同。胡同内除有染印厂十多家之外，还有豆芽坊、油坊、豆腐坊等作坊。;②喜贵的老爹在染坊胡同做了一辈子豆腐，临死时给喜贵留下五十块大洋的债务。爹告诉喜贵，这钱
是给他娘治病时欠下的，一定让他还给汤爷，做人的规矩不能坏。其实不用爹嘱咐，喜贵知道事情的来龙去脉。当年要不是汤爷，他娘也不会又多活好几年。
③爹下葬入土为安后，喜贵赶紧去找汤爷。
④汤爷住在道外的尚朴街。
⑤汤爷站在家门口好像是在等喜贵，他把喜责让到屋里。
⑥喜贵说，汤爷，听我爹说当年跟你借钱没有凭证，今儿我来是想给汤爷立个字据。
⑦汤爷一笑说，我跟你爹认识三十年了，每天都吃他做的豆腐，你爹就是凭证。
⑧喜贵说，现在我爹不在了，我是怕你……
⑨汤爷眉头一皱说，你是怕我担心你赖账？你看轻汤爷了！
⑩喜贵用手挠着脑袋，有些不好意思。
?汤爷说，反正我一时半会儿死不了，你也不用急着还钱。
?喜贵从汤爷家里出来，想着汤爷说的话，心里十分感动。第二天，天还没亮，他的豆腐车就停在汤爷家门前了。
?汤爷说，你不用来这么早，别耽误你做生意。
?喜贵说，不耽误，是顺路。汤爷给豆腐钱，喜贵不要。
?汤爷说，我借你爹钱那是情分，你给我送豆腐也是情分，收钱是规矩，咱一码归一码，千万不能坏了这规矩。
?汤爷每天只留一块豆腐，多了他吃不了。从染坊胡同到尚朴街要经过好几条街，喜贵爹活着时每天只做一盘豆
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