课题申报书：新时代高校高质量发展战略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

新时代高校高质量发展战略研究课题设计论证

新时代高校高质量发展战略研究课题设计论证报告

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状：

近年来，随着我国提出建设高等教育强国的宏伟目标，并出台了一系列重要推进政策，高等教育的发展已进入一个新的阶段。当前，高校在推动高质量发展方面面临诸多挑战与机遇。一方面，高等教育的竞争日益激烈，导致大学发展理念、目标、制度和路径的趋同，亟需通过多样化的发展模式和多元特色的优质教育资源来满足社会需求。另一方面，政府对高等教育的期望不仅是规模的扩大，更是质量的提升，生产优质高等教育成为高质量发展的主要诉求。然而，高职院校在办学规模、层次、效益等方面存在较大差距，且存在发展困境，需要改善办学条件，加强内部建设，并营造良好的外部环境。

选题意义：

本课题旨在深入探索新时代高校高质量发展的战略路径，对于提升我国高等教育的整体水平和国际竞争力具有重要意义。通过研究，可以明确高校高质量发展的内涵与表现，形成战略突破点，助力创新驱动发展战略的实施，全方位满足社会整体性的高质量发展需求，服务社会主义现代化强国建设。

研究价值：

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过系统梳理和分析高校高质量发展的理论基础，丰富和完善高等教育理论体系；二是实践价值，为高校制定和实施高质量发展战略提供科学依据和实操指南；三是政策价值，为政府制定高等教育政策提供参考，推动高等教育体系的优化和升级。

二、研究目标、研究内容、重要观点

研究目标：

本课题的研究目标是明确新时代高校高质量发展的内涵、特征和要求，探索高校高质量发展的战略路径和实施策略，为高校制定和实施高质量发展战略提供理论支撑和实践指导。

研究内容：

高校高质量发展的内涵与特征研究：分析高质量发展的价值逻辑、价值追求、价值承诺和价值规范，明确高校高质量发展的基本要素和核心指标。

高校高质量发展的战略路径研究：探讨高校如何通过创新驱动、评价改革、分类发展等方式实现高质量发展。

高校高质量发展的实施策略研究：分析高校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面的具体策略。

重要观点：

高校高质量发展应以支撑强国战略为其基本价值追求，通过内涵式发展提升整体办学水平和教学质量。

创新驱动是高校高质量发展的核心动力，需要找准关键核心技术和基础科学的战略重点，实现面向实际应用的技术创新。

高校应分类发展，形成各具特色、保障品质、追求创新并相互补充的高等教育体系。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路：

本课题的研究思路是从理论到实践，从现状到未来，从问题到对策。首先，系统梳理和分析高校高质量发展的理论基础和现状；其次，深入探索高校高质量发展的战略路径和实施策略；最后，提出针对性的政策建议和实践指导。

研究方法：

文献研究法：通过查阅相关文献，系统梳理和分析高校高质量发展的理论基础和国内外研究现状。

调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集高校高质量发展的实际情况和存在问题。

案例分析法：选取国内外高校高质量发展的典型案例，进行深入剖析和总结。

定量与定性分析法：结合定量数据和定性描述，对高校高质量发展的现状和趋势进行综合分析和评估。

创新之处：

视角创新：本课题从新时代高校高质量发展的战略高度出发，系统探讨高校高质量发展的内涵、特征、战略路径和实施策略，具有前瞻性和全局性。

方法创新：本课题综合运用文献研究、调查研究、案例分析和定量与定性分析等多种方法，形成多角度、多层次的研究体系。

对策创新：本课题提出的对策建议具有针对性和可操作性，能够为高校制定和实施高质量发展战略提供科学依据和实操指南。

四、研究基础、条件保障

研究基础：

本课题的研究基础包括丰富的教育教学科研工作经验和丰硕的科研成果。研究者长期从事教育教学科研工作，对高校高质量发展的理论和实践有深入的理解和把握，能够为本课题的研究提供坚实的理论基础和实践支撑。

条件保障：

团队保障：本课题将组建一支由教育教学科研专家、高等教育管理专家、政策研究专家等组成的跨学科研究团队，共同开展研究工作。

数据保障：通过问卷调查、访谈等方式收集的数据将为本课题的研究提供有力的数据支撑。

政策保障：政府对高等教育的高度重视和一系列重要推进政策的出台，为本课题的研究提供了良好的政策环境。

五、研究步骤（包括阶段计划，完成时间，研究内容，阶段成果和最终成果）

阶段计划：

第一阶段（XX月-XX月）：文献研究和现状调研。收集和分析国内外关于高校高质量发展的相关文献和资料，开展问卷调查和访谈，了解高校高质量发展的实际情况和存在问题。形成文献综述和调研报告。

第二阶段（XX月-XX月）：理论框架构建和战略路径探索。基于文献研究