苏教版小学语文五年级上册《22-滴水穿石的启示》课件Microsoft-PowerPoint-幻灯片.pptVIP

学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。

2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写；理解由生字组成的词语。

3、引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。

石龙小学：刘光凤

初读感知

读准字音，读通句子，了解课文主要内容，并试着给课文分段。

huīzhuótàngāng

徽琢碳纲

móufànliànquánmiǎn

谋贩恋权勉

给缝舍教

安徽碳粒圆润小贩迷恋自勉

本草纲目自谋生计专利权滴水穿石三心二意微缺乏道

日雕月琢持之以恒炉火纯青

坚持不懈半途而废孜孜不倦

接连不断翻山越岭锲而不舍

圆润：自勉：

接连不断：

锲而不舍：

日雕月琢：

微缺乏道：

孜孜不倦：

炉火纯青：

三心二意：

半途而废：

饱满而润泽。

自己勉励自己。

一个跟一个，不间断。

比喻有恒心，有毅力。

比喻坚持不懈。

非常渺小，不值得一提。

非常勤奋，不知疲倦。

比喻学问、技术或办事到达了纯熟完美的地步。

形容犹豫不决或意志不坚决，不专心。

做事情没有完成而终止。

近义词：

启示—肯定—

微缺乏道—

持之以恒—

孜孜不倦—

接连不断—

反义词：

微缺乏道—

持之以恒—

孜孜不倦—

三心二意—

启发

锲而不舍

孜孜以求

连续不断

确定

举足轻重

半途而废

好逸恶劳

一心一意

微乎其微

再读课文

本文是一篇说明事理的文章，通过写“滴水穿石”的自然奇观给予人们的启示，告诉人们只有目标专一，持之以恒，才能有所成就，实现理想。

第一段〔1—2〕：写安徽太极洞的滴水穿石的自然奇观，并引出观点——目标专一，持之以恒就能做成事。

第二段〔3—4〕：通过正反两方面举例说明只有目标专一，持之以恒，才能做成事。

第三段〔5)：总结全文，从正反两方面准确而全面地提示了“滴水穿石”给予我们的启示。

这是安徽太极洞内的一块石头，你能形容一下它吗？

状如卧兔,石头中间有一个光滑圆润的小洞。

哪位大力士将这块石头变成这个样子的呢？

原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。

你觉得哪些词语最能表达小水滴的精神？

原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。

水滴的力量是微缺乏道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石头滴穿。

水滴的力量是微缺乏道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石头滴穿。

倾盆大雨，多猛烈！可是它连一片树叶也穿不了，这是为什么呢？课文中是怎么说的？读读课文第四自然段。

雨水虽然〔〕，但是因为它没有(),也没有〔〕，所以〔〕。

目标专一持之以恒

水滴的精神

如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

这是什么句？你能给它换一种说法吗？

水滴的力量是微缺乏道的，可是它目标专一、持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？

这段是什么段，在文中起什么作用？

大声读读课文第三自然段，想想：这三个事例和“滴水穿石”有什么联系？然后交流交流，并完成以下表格。

编成《本

草纲目》

拥有一千多项创造

绘画技艺炉火纯青

访名医、

尝草药

二十几年

迷恋电学实验研究

毕生

没停止过挥毫作画

数十年

李时珍

爱迪生

齐白石

明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。

李时珍

明代著