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1.2哲学的基本问题;哲学研究的问题很多,那么在哲学研究的所有问题中有没有一个首先需要回答的基本问题呢?;一、哲学的基本问题;判断下列哪些属于思维,哪些属于存在?
存在(物质)()
A.商品 B.生产力和生产关系
C.计划方案 D.小李是高一学生
E.澳门回归祖国 F.三个代表思想;一、哲学的基本问题;辨析;请判断哪些属于可知论或不可知论?;;1.我们在实际工作中,都会面对处理工作计划与工作实际的关系,这在哲学上就是处理()
A.唯物主义和唯心主义的关系B.思维和存在的关系
C.个人与社会的关系D.个人与他人的关系;;;马克思;“一人骑二马”
看着就得卡!;1.画饼充饥、心想事成。
2.生死有命,富贵在天。
3.巧妇难为无米之炊
4.“人有多大胆,地有多大产”。
5.天行有常,不为尧存,不为桀亡
6.心外无物,心外无理,心外无事。(王守仁)
7.水是万物之原,万物生于水、又复归于水。
;2、唯物主义三种形态;基本观点:从某些具体物质形态出发来说明世界的统一性,把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态,(局限性)把物质混同于物质的具体形态,带有明显的朴素和直观色彩。;基本观点:把自然科学中不可再分的,最小的物质结构如原子看作世界本原,(进步性)虽克服了原先的朴素和直观性,丰富和发展了唯物主义的物质观,(局限性)但它具有机械性,形而上学性和历史观上的唯心主义。;
基本观点:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。客观实在性是物质的唯一特性。马克思主义哲学的物质概念,概括了宇宙间客观存在的一切事务和现象的共同本质。克服了“‘理性’、‘意识’支配社会历史发展”的观念,在社会历史领域中坚持了唯物主义。。
评价:是无产阶级的科学的世界观和方法论,是指导
我们认识世界和改造世界的强大思想武器。(第三框);基本形态;;3、唯心主义的两种观点;1、物是观念的集合
2、冥冥中自有天意
3、心外无物
4、掩耳盗铃、画饼充饥
5、我思故我在;1(战国)孔子:畏天命,无所祷也。死生有命,富贵在天
2(法)笛卡尔:我思,故我在
3(古希腊)柏拉图:认为现实世界是由“理念世界”创造的,理念是世界的本原,现实世界是理念的“影子”。
4(战国)孟子:万物皆备于我
5《圣经》说:世界是由上帝创造的
6(英)贝克莱:“存在即被感知”“物是观念的集合”
7(春秋战国)老子:道生一,一生二,二生三,三生万物
8(明)的王阳明:“眼开则花明,眼闭则花寂”“心外无物,心外无理”
9(德)康德:人的理性为自然立法
10(南宋)陆九渊:宇宙便是吾心,吾心便是宇宙
11(南宋)朱熹:理生万物,理主动静,未有此气,先有此理
12(德)黑格尔:“绝对精神”产生自然界和人类社会。
;连一连;凡是唯物主义都是正确的,凡是唯心主义都是无用的!;三、哲学史上的两个对子;2.下列能够同时体现哲学史上的“两个对子”的是 ()
A.理在事先与断章取义,瑕不掩瑜与本末倒置
B.无中生有与生死有命,唇齿相依与乐极生悲
C.防微杜渐与微不足道,一叶障目与鬼使神差
D.实事求是与掩耳盗铃,沧海桑田与刻舟求剑;3.心灵的房间,不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心,会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情,开心的,不开心的,都在心里安家落户。心里的事情一多,就会变得杂乱无序,然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆,如果充斥在心里,就会使人萎靡不振。所以,扫地除尘,能够使黯然的心变得亮堂;把事情理清楚,才能告别烦乱;把一些无谓的痛苦扔掉,快乐就有了更多更大的空间。有人因此总结出幸福人生必须懂得必要的放下。对于“放下”,以下说法具有唯心主义色彩的是
①放下压力:心态决定成败②放下懒惰:奋斗改变命运
③放下狭隘:心宽前路必宽④放下犹豫:行动才有收获
A.①② B.①③C.②③ D.③④
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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