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【推荐】高一下学期语文期中考试卷及答案

一、选择题（每题3分，共18分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.敕造（chì）翠幄（wò）宸翰（chén）笑靥（yàn）

B.懵懂（měng）忖度（cǔn）宫绦（tāo）盥沐（guàn）

C.炮烙（pào）歆享（xīn）栈道（zhàn）扪参（shēn）

D.嫡亲（dí）伺候（sì）嗔视（chēn）纨绔（kù）

答案：B

解析：A项“笑靥”的“靥”应读“yè”；C项“炮烙”的“炮”应读“páo”；D项“伺候”的“伺”应读“cì”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.寒喧甘拜下风真知灼见走头无路

B.戍边自惭形秽毛骨耸然百战不殆

C.惊骇义愤填膺貌和神离融会贯通

D.憔悴声名狼藉迫不及待一筹莫展

答案：D

解析：A项“寒喧”应为“寒暄”，“走头无路”应为“走投无路”；B项“毛骨耸然”应为“毛骨悚然”；C项“貌和神离”应为“貌合神离”。

3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A.他在填报高考志愿的第一批院校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁，半天拿不定主意。

B.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

C.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。

答案：D

解析：A项“见异思迁”指看见另一个事物就想改变原来的主意，是贬义词，用在此处不合适；B项“巧夺天工”形容技艺十分巧妙，而“苍山”“洱海”是自然景观，不能用“巧夺天工”；C项“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定，此处应是“不以为意”，意思是不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项“通过……使”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，作者是清代文学家曹雪芹，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史。

B.《祝福》出自鲁迅的小说集《彷徨》，小说通过描写祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国社会的矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质。

C.《老人与海》的作者是美国作家海明威，他曾获得诺贝尔文学奖，小说中的主人公是圣地亚哥，他与鲨鱼进行了殊死搏斗，最终保住了大马林鱼。

D.《蜀道难》的作者是唐代诗人李白，这首诗以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势。

答案：C

解析：在《老人与海》中，圣地亚哥与鲨鱼进行了殊死搏斗，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，只剩下一副骨架。

6.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）

A.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘了一幅极其壮阔的秋景图，诗人借景抒情，抒发了自己身世飘零、老病孤愁的情感。

B.《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”通过环境描写，侧面烘托出琵琶女高超的演奏技艺和音乐的感染力。

C.《锦瑟》中“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”运用了比喻的修辞手法，以“珠有泪”和“玉生烟”来表达诗人对美好事物的向往和追求。

D.《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”刻画了周瑜从容潇洒、指挥若定的形象，表达了词人对周瑜的赞美之情。

答案：C

解析：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”运用的是典故和象征的手法，并非比喻。“珠有泪”化用了鲛人泣泪成珠的典故，“玉生烟”化用了蓝田产玉的典故，这两句诗营造出一种朦胧、缥缈的意境，表达了诗人复杂的情感，既有对过去美好事物的追忆，也有对理想破灭的哀伤。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.谨庠序之教，__________，颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》）

答案：申之以孝悌之义

解析：注意“悌”的写法，不要写成“涕”等形似字。

2.故木受绳则直，__________，君子博学而日参省乎己，__________。（《劝学》）

答案：金就砺则利；则知明而行无过矣

解析：“砺”不要写成“厉”，“知”是通假字，通“智”