七年级地理下册 第六章 我们生活的大洲 6.2自然环境第2课时 复杂的气候教学设计 （新版）新人教版.docxVIP

七年级地理下册第六章我们生活的大洲6.2自然环境第2课时复杂的气候教学设计（新版）新人教版

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设计思路

亲爱的小伙伴们，今天咱们来聊聊地理课上的“气候”这个话题。咱们知道，地球上的气候千变万化，就像是大自然的魔法师，时而温柔，时而狂野。咱们这节课，就是要揭开气候的神秘面纱，让大家了解气候的复杂多变。咱们要从课本出发，结合实际，用有趣的方式，让地理课变得生动有趣，就像探险一样，充满惊喜！????

核心素养目标

1.提升学生对气候系统组成和气候现象的观察与理解能力。

2.培养学生运用地理信息系统分析气候分布特征，增强地理信息素养。

3.激发学生关注气候变化对人类生活影响，提升可持续发展意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解气候系统的组成要素及其相互作用。

②掌握不同气候类型的分布特征和成因。

2.教学难点，

①分析气候对人类活动的影响，如农业、水资源利用等。

②理解气候变化的原因，包括自然因素和人为因素。

③能够运用地图和气候数据，分析区域气候的时空变化。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过生动案例引入气候话题，激发学生兴趣。

2.设计“气候大揭秘”游戏，让学生分组扮演不同气候类型的代表，讨论其特征和影响。

3.利用多媒体展示气候分布图和气候变化视频，增强直观感受。

4.安排学生进行气候调查报告，鼓励自主探究和合作学习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于不同地区气候差异的纪录片片段，引导学生观察和思考。

2.提出问题：同学们，你们刚才看到了哪些不同的气候现象？这些气候现象对人们的生活有什么影响呢？

3.学生回答：教师总结并引出本节课的主题——复杂的气候。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解气候系统组成：介绍大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，强调各圈层间的相互作用。

2.介绍气候类型：讲解温带季风气候、热带雨林气候、沙漠气候等，分析其分布特征和成因。

3.案例分析：选取我国不同地区的气候案例，让学生分析气候对当地农业、水资源的影响。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何根据气候类型制定合理的农业种植计划。

2.角色扮演：每组选派代表扮演气候专家，向其他小组介绍所研究的气候类型及其特点。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为气候变化对人类社会有哪些潜在威胁？

2.学生回答：教师总结并强调可持续发展的重要性。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如何运用地理信息系统分析气候分布特征？

2.学生回答：教师点评并讲解地理信息系统的基本原理。

3.教师提问：如何根据气候类型制定合理的城市规划？

4.学生回答：教师点评并介绍城市规划的相关知识。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：我们应该如何应对气候变化，保护地球家园？

2.学生讨论：教师总结并强调环保意识的重要性。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调气候对人类生活的影响。

2.布置作业：让学生收集家乡的气候资料，分析气候对当地的影响。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：15分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：10分钟

核心素养拓展：5分钟

总计：45分钟

知识点梳理

1.气候系统组成

-大气圈：包括平流层和对流层，是气候形成的重要因素。

-水圈：涉及地球上的水循环，影响气候的水分分布。

-岩石圈：地球表面的固体部分，对气候产生调节作用。

-生物圈：地球上所有生物及其生活环境的总称，与气候相互作用。

2.气候类型

-温带季风气候：四季分明，夏季多雨，冬季干燥。

-热带雨林气候：全年高温多雨，生物多样性丰富。

-沙漠气候：干燥少雨，温度变化大。

3.气候分布特征

-全球气候分布不均，受到纬度、海陆分布、地形等因素影响。

-高纬度地区气温低，低纬度地区气温高。

-沿海地区气候较为湿润，内陆地区气候较为干燥。

4.气候成因

-地球自转和公转：产生地球的倾斜角度和公转轨道，影响太阳辐射分布。

-地形地貌：山脉、高原等地形地貌对气候产生显著影响。

-海陆分布：海洋和陆地的热容量差异导致气候分布不均。

5.气候变化

-气候变化的自然因素：火山爆发、太阳活动等。

-气候变化的人为因素：工业化、森林砍伐、大气污染等。

-气候变化的全球影响：海平面上升、极端气候事件增多等。

6.气候对人类活动的影响

-农业：气候条件直接影响农作物生长和产量。

-水资源：气候变化影响降水和蒸发，影响水资源分布。

-生态环境：气候变暖可能导致生态系统失衡和生物多样性下降。

7.应对气