4.1 概念的概述 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

;中国汉字博大精深，看外国人学习汉语有多难;;;有一天，柏拉图与学生们散步。一个学生问柏拉图：“您说，人是什么？”柏拉图说：“人是两腿直立的动物。”

于是有一个调皮的学生，抓来一只鸡，问柏拉图：“请问老师，这是人吗？”柏拉图觉得自己的说法有漏洞。连忙修正自己刚才的说法：“人是没有羽毛的两腿直立的动物。”又有一个学生，找来了一只拔光了羽毛的鸡，在柏拉图面前高高举起，问老师：“这只没有羽毛的鸡，难道是您说的人吗？”

你能否概括出人的属性，能否说出什么是人（人的概念）？;一、概念的含义

2、概念：

（1）含义：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。

;小王同学元旦时给好朋友小李发了一个红包。

小李：你这是什么意思。

小王：没什么意思，意思意思。

小李：你这人真有意思。

小王：其实也没别的意思。

小李：那我就不好意思了。;一、概念的含义

(3)概念的表达：

语词是概念的语言表达形式。表达概念只有通过语词才能表达出来，概念与语词并非一一对应的关系。

情况一：不同的语词可以表达同一个概念

情况二：同一个语词在不同场合可以表达不同的概念

;概念与属性、概念与语词

;概念的基本特征;为了证明“白马非马”的论题，公孙龙提出了很多理由。比如，求“马”，给“黄马”“黑马”都可以满足这一要求；求“白马”，给“黄马”“黑马”就不合要求。“马”讲的是马的形体；“白”马讲的是“马的颜色”。讲颜色不同于讲形体，所以“白马非马”。;（1）概念的内涵：指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。;;（3）内涵与外延的关系：P24相关链接

概念的内涵与外延是相互联系、相互制约的。

概念的内涵确定，一定条件下，其外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，其内涵也可以因此而确定。;1.概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么。下列不是从内涵方面说明??念的是

A.单身汉是未婚、成年的男性

B.商品是用来交换的劳动产品

C.鱼是用鳃呼吸、用鳍游水,有脊椎的水生动物

D.社会关系包括经济政治、思想、文化以及家庭等方面的关系;解析:①④从不同角度揭示了国家这一概念的内涵;②③则从不同标准角度说明了国家这一概念的外延。故本题选C项。;2.概念间的外延关系;;◆“《史记》的作者”与“司马迁”

◆“动物”与“马”

◆“马”与“动物”

◆“中学生”与“球迷”;①矛盾关系：

指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延。

例“党员”和“非党员”、男人与女人（同一事物有且只有对立的两种情况，也就是非此即彼）

②反对关系：

指两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延。

例“输”和“赢”（同一事物除了这两种对立的情况还有其他情况）

;“团员”和“非团员”

“等边三角形”和“等角三角形”

“团员”和“党员”

“大学生”和“学生”

“妇女”和“律师”

“小说”和“科幻小说”

“工厂“和”工人“;AA;课堂小结;下图表示两个概念外延之间的关系。下列组合中符合图示信息的是（???）

A．S：政党制度P：基本政治制度 B．S：国体P：政体

C．S：中国P：北京 D．S：担保物权P：质权;（2023·吉林白山·校联考模拟预测）下图表示的是S和P两个概念外延之间的关系。

下列组合中符合图示信息的是（???）

①S：我国国体——P：人民民主专政

②S：宏观调控——P：“看得见的手”

③S：辩证唯物主义——P：客观唯心主义

④S：人民代表大会——P：全国人民代表大会

A．①② B．①③ C．②④ D．③④;（2023·山西阳泉·一模）下列逻辑关系一致且判断正确的是（???）

①书法家——画家、党员——老师，交叉关系

②资产——流动资产、违法——犯罪，属种关系

③童星——明星、党员——党，种属关系

④输——赢、财产权——人身权，矛盾关系

A．①② B．③④ C．②③ D．①④;（2023春·江苏南通·高二海安高级中学校考阶段练习）马克·吐温和查尔斯沃纳共同创作了长篇小说《镀金时代》，揭露美国政坛官商勾结的黑幕。在新作发表会上，马克·吐温说道：“（somemembersofCongressaresons??ofbitches!）美国国会有的议员是傻瓜。”

此语一出，国会议员要求他公开道歉，否则将以毁谤罪诉之。几天后，马克·吐温在《纽约时报》上刊登道歉声明，“本人对这次的言论深感抱歉，故特登报声明，把我的原话修改为：（