蝙蝠和雷达课件PPT.pptVIP

蝙蝠

雷达

和

〔1〕你发现了哪些生字，你会读会写了吗？

〔2〕你发现了哪些难懂和不好读的句子，你读顺读懂了吗？

〔3〕你还有哪些新的发现或疑问，在书上写批注。

自读提示：

biānfúbǔé

蝙蝠捕蛾

wénbìruìdāng

蚊避锐铛

yíngjiēàiyíng

蝇揭碍荧

生字学习

这篇课文主要写了一件什么事情？

我的问题：

科学家通过实验，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，并从中受到了启发，创造了雷达。

把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。

铃铛一个也没响。

把蝙蝠的嘴巴封住。

蝙蝠到处乱撞，

铃铛响个不停。

把蝙蝠的耳朵塞上。

蝙蝠到处乱撞，

铃铛响个不停。

蝙蝠的夜间飞行和眼睛无关。

蝙蝠的夜间飞行和耳朵有关。

蝙蝠的夜间飞行和嘴巴有关。

一：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，

它是用嘴和耳朵探路的。

二：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，

它是用嘴和耳朵配合起来探路的。

比较句子：

配合起来

什么是配合？在这里是什么意思？

障碍物

读课文第7自然段，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。

它一边，一边从发出一种。这种声音叫做，人的耳朵，蝙蝠的耳朵却。像波浪一样向前推进，遇到障碍物就，传到蝙蝠的里，蝙蝠就立刻。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

这两组词说明了结论来之不易，需要通过反复实验才能下定论。

反复

终于

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

读课文第8自然段，完成以下填空。

()()。

雷达的()相当于蝙蝠的()。

()()。

天线

嘴

无线电波

超声波

荧光屏

耳朵

共同点：遇到障碍物会将无线电波反射回来。

鸟儿和飞机

锯齿草

锯子

鲨鱼和潜水艇

人们研究生物的某些器官的构造和功能，从中得到启示并模仿，研制成新的机器，人们把这门学科叫做仿生学。

我觉得还可以从〔〕获得启示，为人类创造出〔〕。

思考：

⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。

⑵完成练笔《蝙蝠的自述》，采用第一人称手法，

以我是蝙蝠的口气介绍自己夜里飞行的秘密。

⑶从网络和书籍中搜集整理仿生学知识，做一份

仿生学知识小报！

自选作业：