Unit5 Section A Reading 教学设计-2023-2024学年人教版英语八年级下册.docx

Unit5SectionAReading教学设计-2023-2024学年人教版英语八年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5SectionAReading教学设计-2023-2024学年人教版英语八年级下册

设计意图

嘿，同学们，今天我们要一起探索Unit5SectionAReading的新世界啦！??我的设计意图就是让大家在轻松愉快的氛围中，掌握课本中的重点内容。我会通过情景模拟、小组讨论等方式，让你们在互动中提高阅读理解能力。咱们一起努力，让英语学习变得更有趣！??

核心素养目标

1.**语言理解能力**：增强对英语文本的阅读理解，学会从不同角度分析文章，提高对语言符号的解码能力。

2.**文化意识**：通过阅读，了解不同文化背景下的社会现象，培养学生的跨文化交际意识。

3.**思维品质**：通过批判性阅读，培养学生的逻辑思维和批判性思维，学会从多角度分析问题。

4.**学习能力**：掌握有效的阅读策略，提高自主学习能力，为终身学习打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

-**英语词汇理解**：重点词汇的准确理解和运用，如课文中的关键短语和句型。

-**阅读理解技巧**：培养学生快速捕捉文章主旨和细节的能力。

难点：

-**文化差异理解**：理解不同文化背景下的行为和观念。

-**批判性思维**：对文章内容进行深入分析和评价。

解决办法：

-**词汇教学**：通过词汇卡片、游戏等互动方式，帮助学生记忆和运用重点词汇。

-**文化背景介绍**：结合课文内容，介绍相关文化背景，提高学生的文化意识。

-**阅读策略指导**：教授阅读技巧，如预测、扫读、略读等，提高阅读效率。

-**批判性思维训练**：通过小组讨论、角色扮演等方式，鼓励学生提出不同观点，培养批判性思维。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、录音笔

-课程平台：学校英语学习平台、在线英语学习资源库

-信息化资源：英语阅读理解练习题库、相关文化背景资料

-教学手段：PPT课件、互动式电子白板、英语学习APP

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

-情境创设：播放一段关于不同文化节日的英语视频，让学生初步感受文化差异。

-提出问题：观看视频后，提问学生：“Whatfestivalsdoyouknow?Canyoutellmesomethingaboutthem?”引导学生思考文化背景的重要性。

二、讲授新课（15分钟）

-词汇讲解：介绍本节课的重点词汇，如“festival”、“tradition”、“custom”等，通过图片、例句等方式帮助学生理解和记忆。

-句型分析：讲解课文中的关键句型，如“Howdoyoucelebrate...?”、“Whattraditionsdoyouhave...?”，引导学生运用句型进行交流。

-文化背景：简要介绍课文中所涉及的文化背景，如中国的春节、西方的圣诞节等，帮助学生更好地理解文章内容。

三、巩固练习（10分钟）

-课文朗读：让学生跟读课文，注意语音、语调的准确性。

-词汇练习：进行词汇卡片游戏，让学生在游戏中巩固所学词汇。

-句型练习：让学生根据句型进行口头或书面练习，如用“Howdoyoucelebrate...?”询问同学。

四、课堂提问（5分钟）

-针对课文内容，提出问题，如：“Whatisthemainideaofthispassage?”、“Whatculturaldifferencesdoyounotice?”引导学生深入思考。

五、师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中的文化差异，并分享各自的观点。

-角色扮演：让学生扮演课文中的角色，进行对话练习，提高学生的口语表达能力。

-教师点评：对学生的讨论和表演进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

六、核心素养拓展（5分钟）

-思维品质：引导学生从不同角度分析文化差异，培养批判性思维。

-学习能力：鼓励学生自主查找相关文化资料，提高自主学习能力。

七、总结与作业布置（5分钟）

-总结本节课所学内容，强调重点和难点。

-布置作业：让学生课后阅读一篇关于不同文化的英语文章，并完成阅读理解练习。

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.**拓展阅读材料**：

-**《世界节日文化》**：这本书详细介绍了世界各地的节日文化，包括节日的起源、庆祝方式以及与之相关的传统习俗。学生可以通过阅读这本书，拓宽对世界文化节日的认识，加深对课文内容的理解。

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