2025学年必威体育精装版高中英语 Module 4 Music Section Ⅱ Language Points（Ⅰ）（Introduction Vocabulary and Reading）（教师用书）教学设计 外研版选修6.docx

2025学年必威体育精装版高中英语Module4MusicSectionⅡLanguagePoints（Ⅰ）（IntroductionVocabularyandReading）（教师用书）教学设计外研版选修6

主备人

备课成员

设计思路

同学们，今天我们一起来探索音乐的魅力，开启Module4MusicSectionⅡ的奇妙旅程。首先，我们要揭开语言的神秘面纱，通过Introduction，让大家对音乐与语言的关系有一个初步的认识。然后，词汇和阅读环节将带领大家走进音乐的世界，感受不同音乐风格背后的文化内涵。我会以生动的故事、丰富的图片和音乐实例，让大家在轻松愉快的氛围中掌握语言点，提高阅读理解能力。让我们一起在音乐的海洋中畅游，感受语言的魅力吧！?????

核心素养目标

在本次教学中，我们旨在培养学生的英语学科核心素养，包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过音乐这一主题，学生将提升对英语词汇的运用能力，增强跨文化理解，培养批判性思维，以及通过阅读和互动，提高自主学习的能力。这些核心素养的培养将帮助学生更好地理解和欣赏音乐，同时提升他们的语言运用和沟通技巧。

学情分析

在本次教学对象中，学生处于高中阶段，他们已经具备了一定的英语基础，对英语学习有了自己的理解和兴趣点。从知识层面来看，学生对音乐有一定了解，但英语中关于音乐的词汇和表达可能较为陌生。在能力方面，学生的听说读写能力较为均衡，但在词汇积累和阅读理解上存在差异。素质方面，学生们普遍具备良好的学习态度，但部分学生在课堂参与度和主动性上有所欠缺。

行为习惯上，学生们在课堂上通常能够保持专注，但有时会因为对音乐话题的浓厚兴趣而分心。这可能会影响他们对语言点的理解和吸收。考虑到这些特点，教学设计将注重激发学生的兴趣，通过互动和实践活动，提高他们的参与度和学习效果。此外，针对学生之间的能力差异，我将采用分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。通过这样的教学设计，旨在帮助学生更好地理解和运用英语，同时培养他们对音乐文化的欣赏能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有外研版选修6教材，特别是Module4MusicSectionⅡ部分。

2.辅助材料：收集与音乐相关的图片、图表和视频，如不同音乐风格的介绍和音乐家生平介绍，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示教学内容和互动环节。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，提供足够的座位和书写工具，营造轻松的学习氛围。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-开场白：同学们，今天我们来开启一段音乐的旅程，探索音乐背后的语言魅力。请大家思考一下，你们最喜欢的音乐风格是什么？为什么？

-播放一段经典音乐片段，让学生们闭上眼睛，感受音乐带来的情感体验。

-提问：这段音乐给你带来了怎样的感受？它让你想起了什么？

2.新课讲授（用时15分钟）

-介绍音乐与语言的关系，通过实例说明音乐如何影响语言表达和词汇运用。

-讲解本节课的重点词汇，如“melody”（旋律）、“rhythm”（节奏）、“harmony”（和声）等，通过图片和音乐实例帮助学生理解。

-分析一首简单的歌曲，让学生识别并解释其中的音乐元素。

3.实践活动（用时15分钟）

-活动一：词汇游戏。将学生分成小组，每组选择一首歌曲，用英语描述歌曲的旋律、节奏和和声特点。

-活动二：音乐创作。让学生尝试创作一段简单的旋律，并用英语解释他们的创作灵感。

-活动三：角色扮演。学生扮演音乐家，用英语介绍自己的音乐作品，并分享创作过程。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：音乐风格对语言表达的影响。举例：摇滚乐的节奏感强，常常使用非正式语言。

-方面二：不同文化背景下的音乐表达。举例：爵士乐在美国和非洲裔美国文化中有着深厚的历史背景。

-方面三：音乐与情感的关系。举例：古典音乐常常被认为能够唤起听众的内心情感。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课的重点内容，强调音乐与语言之间的紧密联系。

-提问：通过今天的学习，你们对音乐和语言的关系有了哪些新的认识？

-总结：音乐不仅是艺术的表达，也是语言的一种形式。希望同学们在今后的学习和生活中，能够更加关注音乐中的语言魅力。

教学流程用时总计：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-阅读材料一：《音乐的故事：从古典到现代》（Book:TheStoryofMusic:FromClassicaltoModern）

内容概述：这本书以时间为线索，讲述了从古典音乐到现