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中考英语一般过去时复习学案

一、核心语法结构详解

（一）基本句型构成

1.肯定句

结构：主语+动词过去式（-ed形式或不规则变化）

?例句：

?Myfatherworkedinafactorytenyearsago.（父亲十年前在工厂工作。）

?Sheboughtanewdressyesterday.（她昨天买了一条新裙子。）

2.否定句

结构：主语+didnot(didn’t)+动词原形

?例句：

?Theydidn’tgotothecinemalastnight.（他们昨晚没去看电影。）

?Hedidn’teatbreakfastthismorningbecausehewaslate.（他今早没吃早饭，因为迟到了。）

3.一般疑问句

结构：Did+主语+动词原形？

?例句：

?—DidyoustudyEnglishlastweekend?（你上周末学英语了吗？）

?—Yes,Idid./No,Ididn’t.（是的，学了。/不，没学。）

4.特殊疑问句

结构：特殊疑问词+did+主语+动词原形？

?例句：

?Whendidyouarrivehomeyesterday?（你昨天几点到家的？）

?Whydidn’tshecometotheparty?（她为什么没来参加派对？）

二、动词过去式变化规则全解析

（一）规则变化四大类

1.一般情况：直接加-ed

?发音规则：

?在清辅音后读/t/：worked/w??kt/、helped/helpt/

?在浊辅音和元音后读/d/：played/ple?d/、lived/l?vd/

?在/t/和/d/音后读/?d/：wanted/?w?nt?d/、needed/?ni?d?d/

?例词：

look→looked（看）、jump→jumped（跳）、visit→visited（参观）

2.以不发音e结尾：直接加-d

?例词：

hope→hoped（希望）、love→loved（爱）、use→used（使用）

3.以“辅音字母+y”结尾：变y为i加-ed

?例词：

study→studied（学习）、carry→carried（携带）、worry→worried（担心）

注意：以“元音字母+y”结尾时直接加-ed：play→played（玩）、enjoy→enjoyed（享受）

4.重读闭音节结尾（辅元辅结构）：双写辅音字母加-ed

?判断条件：

?单词最后三个字母为“辅音+元音+辅音”（如stop→s-t-o-p）；

?该音节重读（音标中含?）。

?例词：

stop→stopped（停止）、plan→planned（计划）、prefer→preferred（更喜欢）

（二）不规则变化：高频核心词分类记忆

1.A→A型（原形与过去式同形）

?例词：

let→let（让）、cut→cut（切）、put→put（放）、cost→cost（花费）

2.A→B型（完全不规则）

?例词：

go→went（去）、do→did（做）、have→had（有）、eat→ate（吃）、see→saw（看见）

am/is→was（是）、are→were（是）、take→took（拿）、buy→bought（买）

3.A→B→B型（过去式与过去分词同形）

?例词：

bring→brought（带来）、think→thought（思考）、sell→sold（卖）、tell→told（告诉）

三、一般过去时的三大核心用法

（一）描述过去某一时间点的动作或状态

时间标志词：

?具体过去时间：yesterday（昨天）、lastnight/week/month/year（昨晚/上周/上月/去年）

?时间点+ago：twodaysago（两天前）、anhourago（一小时前）

?过去年份/节日：in2020、onMondaymorning（指过去的周一早晨）

?例句：

?Imetmyoldfriendinthestreetyesterday.（我昨天在街上遇到了老朋友。）

?TheymovedtoBeijinglastyear.（他们去年搬到了北京。）

（二）叙述过去一段时间内持续的动作或状态

时间标志词：

?inthepast（在过去）、from...to...（过去的时间段）、during+过去时间（在...期间）

?例句：

?ShestudiedFrenchfrom2015to2018.（她2015到