广东省深圳市2025年中考语文第二次适应性考试试卷附参考答案.docxVIP

中考语文第二次适应性考试试卷

一、点亮“科技之钥”（16分）

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碧空如洗，无人机穿梭于凤凰山森林公园，将AED（自动体外除颤器）和急救包投（①zhì）至目的地，城市救护再添“新兵”；重症监护病房，医生借助AI的决策辅助，5秒内追（②sù）、整合诊疗全情；深圳艺术馆，VR设备让观众“穿越时空”，__，“触碰”敦煌壁画中的飞天衣袂；在家中，全球首款具身智能人形机器人，能做早餐，接待客人……

科技（③）为人们带来了全新的生活体验，（④）展现了深圳作为创新城市的魅力，让我们一起走进“未来之城”——深圳!

1．请根据拼音写出正确的汉字。

①投zhì②追sù

2．结合语境，在横线处填入一个成语，最恰当的一项是（）

A．历历在目 B．身临其境 C．不期而至 D．浮光掠影

3．画波浪线的句子是一个复句，请在括号内填入关联词，使句子更连贯。

③④

4．科技展区共有四个区域，请结合表格信息，在横线上填入恰当的内容。

科技展区

展区小标题

展览内容

第一展区

①

展示远程医疗、智能急救设备等.

第二展区

智能家居，点亮生活

展示智能机器人、②③（请再补充两种智能家居产品）

第三展区

数字艺术，焕新文化

通过VR技术，展示历史文物或名著、古诗中的场景，与古人、书中人对话。

第四展区

绿色科技，赋能未来

展示新能源汽车、智能垃圾分类系统等

5．目前，深圳“空地一体生命至上”城市救护项目已在凤凰山森林公园启动运行。请你根据科技展区的示意图撰写80字左右的解说词，让同学们了解紧急情况下如何使用“无人机AED系统。

6．为深入探讨科技对学习方式的影响，科技馆邀请深圳大学人工智能与机器人研究中心的刘教授举办讲座，题目为“从课堂到未来：人工智能如何改变学习方式”。请根据语境，补充互动环节中小语向刘教授提出的两个问题。

小语：

刘教授：AI技术确实能提供多样化的学习材料，但大家要保持自主学习的意识，避免完全依赖科技，在使用AI工具时，我们要有批判性思维，主动思考“为什么”和“怎么做”，还可以设定固定的学习时间，既提高效率，又保留独立思考的空间。

小语：

刘教授：未来的课堂会更加智能化，AI会成为学习助手.大家在学习使用Al工具时，不仅要有批判性思维，还要提升创造力和团队协作能力，注重全面发展，这样才能更好地适应未来的变化.

二、经典“文脉之”（19分）

7．请将以下诗文补充完整。

在“数字艺术，焕新文化”展区中，同学们可通过VR设备“走进”古诗词描绘的场景，与曹操共赏“秋风萧瑟，”（《观沧海》）的壮阔美景；随苏轼出猎，“锦帽貂裘，”（《江城子·密州出猎》）：身跨战马，和木兰“万里赴戎机，”（《木兰诗》）；同王安石登飞来峰，抒发“，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）的抱负；随欧阳修泛舟西湖，“微动涟漪，”（《采桑子》）；与辛弃疾梦回军营，“，弓如霹雳弦惊”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）；与李白对酌，共唱“，”（《行路难》），坚信理想终会实现。

8．小深和小圳在为《过零丁洋》设计配乐朗诵时，进行了讨论。请结合文天祥的《过零丁洋》，补全对话。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈麥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

小深：我认为朗读首联、颔联时，语速应该缓慢，语调低沉、悲凉，要读出诗人对山河破碎的痛心，对自身身世浮沉的无奈感慨。

小圳：我认为朗读尾联时，。

《西游记》的“筋斗云”体验区和《海底两万里》的“诺第留斯号”体验区开设以下场景。

9．请根据名著内容，补充表格。

体验场景

虚拟助手

穿越地点

体验情节

通关方法

筋斗云

孙悟空

火云洞

②

观音用莲花宝座降伏妖怪，收其为善财童子。

诺第留斯号

①