人教PEP版四年级下册英语Unit6 Shopping单元整体教学设计 .pdf

人教PEP版四年级下册英语Unit6Shopping单元整体教学设计

【单元教学目标】

（一）知识与能力目标

1.句型

①能够听懂、会说句型CanIhelpyou?Yes.Theseshoesarenice.CanItrythem

on?Size6,please.Theyaretoosmall.Howdoyoulikethis...?Isverypretty.

Howmuchistheskirt?Is$89.

②能够在情境中运用句型CanItry...on?Size...,please.请求试穿件衣物并

告知尺码。

③能够在情境中运用句型Howdoyoulikethe...?Howmuchis/arethe...?询

问对商品的意见和价格。

④能够在情境中运用句型Isvery/too...Theyarevery/too...来描述物品。

2.词汇

①能够听、说、认读单词gloves,scar,umbrella,sunglasses,pretty,nice,

expensive,cheap.

②能够正确使用上述单词介绍衣着并描述价格。

③能够在有意义的语境中抄写上述话题词汇。

3.语音

①能够掌握er,ir,or,al,ur,ar,le在单词中的发音规则。

②能够读出符合上述发音规则的单词。

③能够根据读音拼写出符合上述发音规则的单词，并做到书写规范。

（二）情感态度、文化意识、学习策略目标

1.能以得体的方式与人交流。

2.了解衣服大、中、小号的英文表达以及主要英语国家的货币名称及符号。

【单元重难点】

1.能够在情境中运用句型Howdoyoulikethe...?Howmuchis/arethe...?询问

对商品的意见和价格。

2.能够在情境中运用句型CanItry...on?Size...,please.iW求试穿件衣物并告

知尺码。

第1页共19页

3.能够掌握er,ir,or,al,ur,ar,le在单词中的发音规则。

1第.一课时

ALestalkLesplay

【教学目标】

1.能听懂、会说、认读句型CanIhelpyou?CanItrythemon?Theyrejust

right并能在语境中运用。

2.学生能够在真实语境中运用所学句型：CanIhelpyou?以及Theyretoo

big/small/...进行回答

3.学生能够了解真实购物情景。

【教学重难点】

重点：

掌握句型CanIhelpyou?CanItrythemon?Theyarejustright.

难点：

理解并学会运用句型CanIhelpyou?及Theyaretoobig/small/long...

【教学准备】

PPT课件单词卡片句型板贴

【教学过程】

一、热身/复习(Warm-up/Revision)

1.Letssing

通过shopping歌曲活跃课堂气氛，引出课堂主题。

2.Freetalk

T:Whatstheweatherliketoday?

Iwear...(clothes)

用weather和对应穿着的服装导入，为新课购物的内容做了铺垫。

二、呈现新课与操练(PresentationPractice)

1.呈现John和Mum购物的场景：

T:LookatJohn.HisT-shirtistoo...

SI:HisT-shirtistoosmall.

S2:Itstooshort.

T:Oh,yes!Andhisshoesare...

S3:Theyretoosmall.

第2页共19页

T:Haha!