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2025-04-24 发布于广东
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泰国中文教育的数字教学资源：现状、问题与对策.docx

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泰国中文教育的数字教学资源：现状、问题与对策

泰国中文教育的数字教学资源：现状、问题与对策（1）．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、泰国中文数字教学的资源概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1资源类型与分布．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2资源建设的主要参与者．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3资源使用情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、泰国中文数字化教学资源的现存挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1资源质量参差不齐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.2资源更新维护不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.3数字化教学平台建设滞后．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.4师资队伍数字素养有待提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.5学生学习动机与习惯培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

四、提升泰国中文数字化教学资源利用效率的策略．．．．．．．．．．．．．．21

4.1完善资源质量监管体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2建立资源持续更新机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3优化数字化教学平台功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4加强师资数字技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.5创新学生数字化学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

泰国中文教育的数字教学资源：现状、问题与对策（2）．．．．．．．．．．34

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、泰国中文教育的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

教育体系与课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

三、数字教学资源的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

数字教学资源的普及程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

数字教学资源的应用情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

数字教学资源的质量评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

四、泰国中文教育数字教学资源存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

资源开发与整合问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

资源内容的真实性与准确性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

技术支持与培训问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

资源应用与推广问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

五、对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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