2024年九年级语文上册 第一单元 第2课《地下森林断想》教学设计 鄂教版.docxVIP

2024年九年级语文上册第一单元第2课《地下森林断想》教学设计鄂教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年九年级语文上册第一单元第2课《地下森林断想》教学设计鄂教版

教学内容分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索鄂教版2024年九年级语文上册第一单元的第二课《地下森林断想》啦！这节课，我们不仅会领略到作者对大自然的深情赞歌，还会深入理解文章中独特的表现手法和丰富内涵。说到这里，大家可能已经迫不及待想知道这篇文章的奥秘了吧？别急，我们一步步来揭开它的神秘面纱！??

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括以下几点：

1.**语言建构与运用**：通过阅读《地下森林断想》，提升学生对自然景观的审美感知，增强语言表达能力。

2.**思维发展与提升**：引导学生通过分析文章结构，培养逻辑思维和批判性思维能力。

3.**审美鉴赏与创造**：激发学生对自然和文学作品的审美兴趣，培养艺术创造力。

4.**文化传承与理解**：通过学习作者对自然的独特见解，加深对自然文化的理解和尊重。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

-在九年级的学生中，他们已经具备了一定的阅读理解能力，能够分析文章的基本结构，如记叙文、议论文等。

-他们对文学作品的鉴赏能力有所提高，能够识别和欣赏文学作品中的修辞手法和艺术特色。

-学生在语文课堂上已经接触过一些描写自然景观的散文，对这类文章有一定的阅读经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-大部分学生对自然和探险题材的文章有浓厚的兴趣，喜欢通过文学作品了解不同的自然奇观。

-学生在语文学习上表现出较强的独立思考能力，但部分学生在面对抽象的文学概念时可能会感到困惑。

-学习风格上，有的学生偏好通过讨论和合作学习来理解文本，而有的学生则更倾向于独立阅读和深入分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对于文章中较为复杂的比喻和象征手法，学生可能难以理解和把握。

-在分析文章的主旨和情感态度时，学生可能会遇到从不同角度解读文本的困难。

-对于九年级的学生来说，如何在短时间内提升对自然景观的审美感知和语言表达，是一个挑战。

教学方法与策略

为了实现教学目标，我将采用以下教学方法和策略：

1.**讲授与讨论相结合**：通过讲解文章的结构和修辞手法，引导学生深入理解文本，随后组织小组讨论，让学生分享各自的见解和感受。

2.**角色扮演**：设计一个角色扮演活动，让学生扮演文中角色，通过模拟场景来体验作者的情感和观点。

3.**多媒体辅助教学**：利用图片、视频等多媒体资源，展示地下森林的壮丽景象，帮助学生直观感受自然之美。

4.**写作实践**：布置一篇以“自然之美”为主题的写作练习，鼓励学生将课堂所学运用到实际创作中。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题如“文章中运用了哪些修辞手法？作者是如何描绘地下森林的？”，引导学生思考。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考并记录问题，如“作者为何用‘地下森林’来形容这片地貌？”

-作用与目的：通过预习，让学生对课文有初步的了解，激发他们对自然景观的兴趣，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，播放一段关于地下森林的视频，激发学生兴趣。随后讲解修辞手法，如比喻、拟人等。

-学生活动：听讲并思考，参与讨论，分享预习时产生的疑问。

-作用与目的：通过视频导入，让学生直观感受地下森林的奇特，通过讲解修辞手法，帮助学生理解文章的艺术表现力。

-教学活动举例：进行小组讨论，让学生分析文章中某个特定段落的修辞手法和表达效果。

-重点与难点：重点在于让学生理解并运用修辞手法，难点在于如何引导学生深入分析文章的深层含义。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，要求学生写一篇关于自己眼中自然奇观的作文，并分享在班级群中。

-学生活动：完成作业，利用课外资源进行拓展学习，如查阅相关地理资料，丰富自己的写作内容。

-作用与目的：通过作业，让学生将课堂所学应用到实际写作中，同时拓展学生的知识面，提高写作能力。

-教学活动举例：组织一次班级作文分享会，让学生互相评改，提升写作技巧。

-重点与难点：重点在于让学生学会将文学鉴赏与实际写作相结合，难点在于如何引导学生进行深入的个人思考和创新表达。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.地下森林的形成与特点

-地下森林的形成过程：介绍地下森林的形成原因，如地质运动、水力作用等。

-地下森林的特点：阐述地下森林的独特景观、生物多样性以及生态价值。

2.自然景观的保护与利用

-地下森林的保护现状：介绍我国地下森林的保护