一年级语文上册 第4单元 课文1 3 江南教学实录 新人教版.docxVIP

一年级语文上册第4单元课文13江南教学实录新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课通过学习《江南》一文，旨在让学生了解课文内容，感受江南水乡的美丽风光，培养学生热爱家乡的情感。同时，通过朗读、背诵等环节，提高学生的朗读能力和语言表达能力，为后续的学习打下基础。

核心素养目标分析

1.文化传承与理解：通过学习《江南》一文，学生能够感受中国传统文化的魅力，增强对家乡的热爱和对传统文化的认同。

2.语言建构与运用：学生能够通过朗读、背诵等活动，提高语言表达能力和文学鉴赏能力。

3.思维发展与提升：引导学生通过分析课文内容，培养逻辑思维和创造性思维。

4.审美鉴赏与创造：学生能够欣赏江南水乡的美景，培养审美情趣，激发艺术创造力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-课文内容理解：准确理解《江南》中描绘的江南水乡风光，如“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句，感受江南的自然美景。

-朗读技巧掌握：通过正确的朗读，体会诗歌的韵律美和意境美，例如指导学生注意诗句的节奏和押韵。

2.教学难点：

-诗句意境理解：帮助学生理解“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句的深层意境，如如何将“红胜火”和“绿如蓝”形象地与自然景色联系起来。

-诗歌情感体会：引导学生体会诗人在描绘江南风光时表达的情感，如对家乡的热爱和对生活的向往。

-词语运用理解：例如“谙”字的理解，需要学生结合上下文理解其含义，并能在实际语境中运用。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：语文教材配套教学平台

-信息化资源：江南水乡风景图片、诗歌朗诵音频

-教学手段：实物教具（如江南特色物品模型）、图片展示、视频播放

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对江南水乡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道江南水乡吗？它有哪些特点呢？”

展示一些关于江南水乡的图片或视频片段，如烟雨朦胧的西湖、错落有致的乌镇等，让学生初步感受江南水乡的独特魅力。

简短介绍江南水乡的基本概念和重要性，如它的历史背景、文化内涵以及与人们生活的紧密联系，为接下来的学习打下基础。

2.江南基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解江南水乡的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解江南水乡的定义，包括其主要地理特征和人文景观。

详细介绍江南水乡的组成部分，如水系、古镇、园林等，使用地图或示意图帮助学生理解。

3.江南案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解江南水乡的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的江南水乡案例进行分析，如苏州园林、乌镇、周庄等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解江南水乡的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现代生活的影响，以及如何保护和发展江南水乡的文化遗产。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与江南水乡相关的主题进行深入讨论，如“江南水乡的传统工艺”、“江南水乡的现代变迁”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对江南水乡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调江南水乡的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括江南水乡的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调江南水乡在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用江南水乡的文化知识。

布置课后作业：让学生以“我心中的江南水乡”为题，写一篇短文或绘画，以巩固学习效果，并激发学生对家乡文化的热爱。

（注：以下内容为示例，具体时间分配和内容可根据实际情况调整。）

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固课堂所学，培养学生自主学习的能力。

过程：

布置以下课后作业：

（1）阅读《江南》全文，背诵喜欢的诗句。

（2）收集江南水乡的相关图片或资料，制作一份小报。

（3）思考：如何保护我们的水资源，让江南水乡更加美丽？

8.教学反思（5分钟）

目标：教师总结教学过程中的收获与不足，为后续教学提供参考。

过程：

教师对本次教学过程进行简要反思，包括学生对知识的掌握程度、课堂氛围、教学方法等方面，并提出改进措施。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-