人教版二年级下册数学精品教学课件 极速提分法 第12招 巧妙处理余数与除数之间的关系 (2).pptVIP

第12招巧妙处理余数与除数之间的关系13提示：点击进入分类训练理解余数与除数之间的关系245把多余的去掉或加上缺少的部分，从而达到平均分理解被除数、除数、商、余数之间的关系1.填一填。（要求除数最小）（1）（）÷（）=5……7（2）（）÷（）=6……4类型1理解余数与除数之间的关系4783452.填一填。（）÷6=3……（）（余数最大）（）÷6=3……（）（余数最小）2351913.学校给二年级买来19个足球，每班分7个，还剩5个，二年级一共有多少个班？19－5＝14(个)14÷7＝2(个)答：二年级一共有2个班。类型2理解被除数、除数、商、余数之间的关系4.李老师拿来38支铅笔，每个小朋友分7支，还剩3支，李老师分给了多少个小朋友？38－3＝35(支)35÷7＝5(个)答：李老师分给了5个小朋友。5.有29个梨，至少拿走几个才能使6个同学每人分得同样多？29÷6＝4(个)……5(个)答：至少拿走5个才能使6个同学每人分得同样多。类型3把多余的去掉或加上缺少的部分，从而达到平均分课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

补充作业请完成相关习题。