高考政治复习第四单元发展社会主义市场经济阶段总结.pptxVIP

阶段总结

必修1第四单元;第2页;一、走进社会主义市场经济

1.(·福建文综·T32②)强化财政在资源配置中基础性作用。

纠正:市场经济条件下,市场在资源配置中起决定性作用。;2.法律法规是资源配置基本伎俩。

纠正:在市场经济下,市场在资源配置中起决定性作用。

3.颁发高新技术企业营业执照,推广高新技术利用属于经济办法。

纠正:颁发执照属于政府利用行政伎俩加强监管。;二、科学发展观和小康社会经济建设

1.(·海南单科·T1③)创新成为经济增加首要驱动力。

纠正:在我国,自主创新能力必须大力提升,但不能说成为经济增加首要驱动力。;2.以人为本是科学发展观第一要义。

纠正:以人为本是科学发展观关键立场,推进经济社会发展是科学发展观第一要义。;3.我国经济增加方式已经根本转变,产业结构完善。

纠正:我国大力落实落实科学发展观,加紧转变经济发展方式,经济结构包含产业结构不停优化。但当前,我国经济发展方式还没有实现根本转变,产业结构也还需要继续完善。;三、经济全球化与对外开放

1.(·广东文综·T24D)对外开放战略应由“引进来”转向“走出去”。

纠正:我国坚持“引进来”与“走出去”相结合方针,而不是由“引进来”转向“走出去”。;2.(·全国卷Ⅱ·T15①)我国企业海外收购能够助力企业创新利用外资方式。

纠正:我国企业海外收购属于“走出去”,利用外资属于“引进来”,二者不是因果关系。;3.(·全国卷Ⅰ·T14C)对外直接投资取代商品出口成为中国企业走出去主要形式。

纠正:“走出去”强调经过境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式与其它国家进行经济技术合作,商品出口不属于当前“走出去”内涵。;一、相关“社会主义市场经济”命题

1.规范市场秩序办法、意义主观题答题模板:

设问模式:分析放宽市场准入规则是怎样经过市场机制作用使消费者受益。

答题模板:市场机制+市场规则+治本之策+对经济活动者要求;答题要素:

①明确市场机制,包含价格机制、供求机制、竞争机制。

②完善市场规则,包含市场准入规则、市场竞争规则、市场交易规则。;③形成以道德为支撑、法律为保障社会信用制度,这是规范市场秩序治本之策,切实加强社会诚信建设,建立健全社会征信体系。

④国家要完善法律法规,加大对违反市场规则行为查处、打击力度,创造良好社会环境;每个经济活动参加者都必须学法尊法遵法使用方法;树立诚信观念,恪守市场道德。;2.正确处理市场与政府关系主观题答题模板。

设问模式:利用社会主义市场经济相关知识提出处理上述问题提议。

答题模板:发挥市场决定性作用+市场缺点、科学宏观调控、调控伎俩+二者结合;答题要素:

①必须充分发挥市场在资源配置中决定性作用,发挥价格、供求、竞争机制作用。

②市场调整不是万能,存在自发性、盲目性、滞后性等固有弊端,必须实施科学宏观调控,填补市场调整不足。;③政府按照价值规律要求,以经济伎俩和法律伎俩为主、行政伎俩为辅进行科学宏观调控。

④把二者有机结合起来,既充分发挥市场作用又更加好发挥政府作用。;【训练1】伴随新型城镇化推进,一些人口净流入城市,在住房租赁需求旺盛同时,也存在租赁房源总量不足、市场秩序不规范,政策支持体系不完善等问题,为处理“新市民”住房问题,住建部等部门联合印发通知,要以市场为主满足多层次需求,以政府为主提供基本保障,加紧发展住房租赁市场;出台勉励个人出租;住房税收优惠政策,支持企业经过租赁、购置等方式多渠道筹集房源,增加租赁住房供给;按照国务院立法计划,推进相关条例起草工作,规范住房租赁相关主体权利义务关系,突出保护承租人权益,增加租房居住安全感和稳定感。;结合材料,利用经济生活相关知识,回答以下问题:

(1)材料反应了市场经济发展存在哪些问题?

(2)利用社会主义市场经济相关知识,分析住建部等部门怎样更加好地处理“新市民”住房问题。;【解析】本题以新型城镇化推进引发“新市民”住房问题为话题设置相关情境,从经济生活角度设置相关问题,考查考生对市场调整弊端、市场与宏观调控等知识把握,着重考查学生调动和利用知识,描述和阐释事物,论证和探究问题能力。第(1)问是对基础知识识记和利用。市场处理不了公共物品供给问题。;有些严重影响社会安定、危害公民身心健康、败坏社会风气物品不能让市场调整。市场调整存在自发性、盲目性、滞后性弊端。材料表达了市场含有自发性,国家宏观调控力度不够。第(2)问属于办法类试题。解答时能够从发挥市场在资源配置中决定性作用、加强宏观调控角度进行分析,宏观调控要综合利用;经济、法律、行政等各种伎俩,如利用税收优惠政策等经济伎俩,促进租赁市场发展。按照国务院立法计划,推进相关条例起草工作,运使用方法律伎俩规范住房租赁市场,保护承租人权益。;答案:(1)市场调整缺点,市场含有自发性;国家宏观调控力度不够。

(2)①充