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高中英语教师工作计划

?一、指导思想

以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合学校英语教学的实际情况，加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教学的工作水平。

二、工作目标

1.加强备课组建设，充分发挥备课组的作用，提高备课组的整体教学水平。

2.加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，确保完成学校提出的各项教学指标。

3.加强教学常规管理，确保教学质量稳步提高。

4.积极开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

三、工作内容

1.备课

深入钻研课标、教材，准确把握教学目标，根据学生的实际情况和教学内容，制定合理的教学计划。

认真设计每一节课的教学过程，精心设计教学方法和教学手段，注重培养学生的思维能力和创新精神。

积极参加集体备课活动，与同组教师共同研究教材、教法，交流教学经验，互相学习，共同提高。

2.上课

严格按照教学计划和课程表上课，不迟到、不早退、不拖堂。

教学目标明确，教学内容科学、系统、准确，重点突出，难点突破。

教学方法灵活多样，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

教学语言规范、准确、生动，板书设计合理，书写规范。

关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保每个学生都能得到充分的关注和指导。

3.作业批改

精心设计作业，作业量适中，难易适度，体现层次性和选择性。

及时批改作业，认真记录学生的作业情况，包括完成情况、错误情况等。

对学生的作业进行面批面改，及时反馈学生的作业情况，指导学生订正错误。

定期对学生的作业进行讲评，帮助学生总结学习经验，提高学习效率。

4.课外辅导

根据学生的学习情况和需求，制定个性化的辅导计划，对学习困难的学生进行重点辅导。

利用课余时间，为学生提供学习指导和帮助，解答学生的疑问，培养学生的学习兴趣和能力。

组织学生参加英语课外活动，如英语角、英语竞赛等，拓展学生的英语学习渠道。

5.考试评价

认真组织每一次考试，严格按照考试要求和程序进行，确保考试的公平、公正、公开。

及时批改试卷，认真统计学生的成绩，分析学生的考试情况，为教学提供反馈和指导。

对学生进行考试评价，既要关注学生的学习成绩，也要关注学生的学习过程和学习态度，促进学生的全面发展。

四、工作措施

1.加强学习，提高自身素质。认真学习教育教学理论，深入研究教材教法，提高自己的业务水平。

2.积极参加各种培训和教研活动，不断更新教育观念，掌握现代教育技术，提高自己的教学能力。

3.加强教学反思，及时总结教学经验，不断改进教学方法，提高教学质量。

4.加强与家长的沟通与合作，及时了解学生的学习情况和需求，共同促进学生的发展。

五、工作安排

1.第12周

制定教学计划和教学进度表。

学习新课程标准，明确教学目标和要求。

参加备课组活动，集体备课，确定教学内容和教学方法。

组织学生进行英语学习情况调查，了解学生的学习基础和学习需求。

2.第34周

按照教学计划和教学进度表进行教学。

组织学生进行英语听说读写训练，提高学生的英语综合能力。

开展课外活动，如英语角、英语竞赛等，激发学生的学习兴趣。

组织期中考试，检查学生的学习情况。

3.第56周

批改期中考试试卷，统计学生的成绩，分析学生的考试情况。

针对学生的考试情况，进行试卷讲评和总结，帮助学生找出学习中的问题和不足。

组织学生进行英语学习情况调查，了解学生的学习情况和需求。

4.第78周

按照教学计划和教学进度表进行教学。

组织学生进行英语听说读写训练，提高学生的英语综合能力。

开展课外活动，如英语角、英语竞赛等，激发学生的学习兴趣。

5.第910周

批改作业，了解学生的作业完成情况和学习中存在的问题。

组织学生进行英语听说读写训练，提高学生的英语综合能力。

开展课外活动，如英语角、英语竞赛等，激发学生的学习兴趣。

6.第1112周

按照教学计划和教学进度表进行教学。

组织学生进行英语听说读写训练，提高学生的英语综合能力。

开展课外活动，如英语角、英语竞赛等，激发学生的学习兴趣。

7.第1314周

批改作业，了解学生的作业完成情况和学习中存在的问题。

组织学生进行英语听说读写训练，提高学生的英语综合能力。

开展课外活动，如英语角、英语竞赛等，激发学生的学习兴趣。

8.第1516周

按照教学计划和教学进度表进行教学。

组织学生进行英语听说读写训练，提高学生的英语综合能力。

开展课外活动，如英语角、英语