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绪言打开地理知识之门

学习地理，认识大千世界有助于我们感受不同区域的自然地理、人文地理特征，更好地认识、观赏我们生存的这个世界，开阔视野从而提高生活品位，增进我们对地理环境的适应性。

你眼中的地理学科是怎样的？

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。

位于我国云南省石林彝族自治县境内，有“天下第一奇观”的美称。是典型的岩溶地貌，又称喀斯特地貌。大约有200多万年的历史。因当时海拔比现在低，多雨又炎热，石灰岩受海水和含碳酸水的溶蚀和冲刷，并经过漫长岁月的风化，最终形成现在千姿百态的石林奇观和奇异迷宫的溶洞。中国云南的石林

因纽特人的冰屋

西双版纳的热带雨林

陕北的窑洞

象鼻山

热带疏林草原温带草原

P4学习行动⑴热带草原植物：草类---狼尾草属，须芒草，白茅等树类---金合欢，大戟，棕榈等动物：羚羊，角马，斑马，长颈鹿，犀牛，狮子，猎豹，非洲鸵鸟等。温带草原植物：禾本科植物为主---大麦，燕麦，稻，玉米，芦竹等动物：啮齿类---黄鼠，野兔等蹄类---亚洲黄羊，北美叉角羚羊等食肉动物---狼，狐等。

2.你知道仙人掌生长在什么样的环境中吗？你呢过说出在正中环境中生活着那些动物吗？生长于沙漠地区，干旱地区的环境中骆驼，跳鼠，鸵鸟，羊驼，沙蜥，沙漠狼蛛等0102

“一方水土养一方人”1人们的衣、食、住、行等多方面都与地环境相关，不同地区的环境有不同的特点，在长期时应当地环境的过程中，逐渐形成了不同的生活习惯和生活方式。因此，人们常说“一方水土养一方人”。2一方：一个地方或区域。3水土：该地方或区域的地理环境和资源。

学习地理课程不仅能使我们了解不同地区间人们生产生活、生活方式的差异，更重要的是能使我们知道形成这些差异的原因，培养我们的地理思维能力，并运用所学的地理知识和方法处理身边的问题，科学的安排生产和生活，尊重自然规律，做大自然的朋友。

“靠山吃山，靠水吃水”这句话在一定程度上反映了不同地区人们的生产、生活方式有所不同。下列图片是不同的取得人们为适应环境而选择的交通运输工具。

怎样学习地理课程通过哪些途径可以收集地理信息电视节目《人与自然》《探索》《奇趣大自然》图书报刊互联网参观、考察

思考地理问题石林位于我国云南省石林彝族自治县境内。大约有200多万年的历史。是典型的岩溶地貌，又称喀斯特地貌。因当时海拔比现在低，多雨又炎热，石灰岩受海水和含碳酸水的溶蚀和冲刷，并经过漫长岁月的风化，最终形成现在千姿百态的石林奇观和奇异迷宫的溶洞。请你设计防治黄土高原水土流失的有效方法。

思考地理问题的五个“W”Where(在什么地方)——when(什么时间)——what(是什么)——why(为什么)——which(用什么方法)

观测月食观察潮汐

大自然中有无数的地理知识，大自然同样是我们学习地理知识的广阔天地，地理课堂需要我们回归到生活中。

01根据树冠和树轮定向。在北半球，树木向阳（南侧）生长较快，树桩年轮较疏；背阳面（北侧）的树桩年轮较密。同样道理，从单株的外形来看，靠南侧的枝叶较茂盛，靠北侧的树叶较稀疏，树皮较粗糙。02自然界其他定向法

根据北极星定向。在北半球，顺着大熊星座勺口两颗星的方向划一条连线，在长短约是这两颗星距5倍的另一端，便是明亮的北极星。人们面向北极星，正前方恰好是正北。自然界其他定向法

根据地形和地物定向。1在北半球，山地南坡生长的草木一般较北坡繁茂。岩石的北面因为背阳潮湿而长有青苔，山区和农村住房的大门一般朝南开。2自然界其他定向法

希望同学们能够喜欢地理这门课程，祝同学们有一个愉快，充实的初中生活。