北师版二年级下册数学精品教学课件 第4单元 课时素养强强练 千米的应用.ppt

第四单元测量课时素养强强练千米的应用

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1.在()里填上合适的单位。千米千米米强素养1：选择合适的长度单位返回

2.填一填。5千米＝(5000)米 8分米＝(80)厘米400厘米＝(4)米 600毫米＝(60)厘米【点拨】长度单位之间的关系：1米＝10分米，1分米＝10厘

米，1厘米＝10毫米，1米＝100厘米，1千米＝1000米，据此

进行单位换算即可。500080460强素养2：长度单位之间的换算返回

3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。8千米＞6000米 1分米＞5厘米2分米＝200毫米 5毫米＜5厘米＞＞＝＜强素养3：会应用单位之间的转化灵活比大小【点拨】长度单位比较大小时，首先看单位是否统一，单位不

统一时需统一单位，之后进行大小比较。如8千米6000

米，左边的单位是“千米”，右边的单位是“米”，所以需

将单位统一成千米(或米)，根据1千米＝

1000米，可得6000米＝6千米。因为8千米＞6千米，所以应填

“＞”。此外，需注意第二行的第一个，左右单位不统一，

可将其统一成分米(或厘米或毫米)，根据1分米＝10厘米，1厘

米＝10毫米，可得1分米＝100毫米，因此200毫米＝2分米，所

以应填“＝”。返回

(2)梦梦可能在什么时间到达奶奶家？4÷4＝1(时)9时＋1时＝10时答：梦梦可能在上午10：00到达奶奶家。

(3)如果下午2：00沿原路返回，那么梦梦可能在什么时间到

家？10时－7时＝3时2时＋3时＝5时答：梦梦可能在下午5：00到家。

【点拨】观察发现，梦梦从早上7时出发去给奶奶送糕点，9时

离奶奶家还有4千米。(1)梦梦所行的路程为12－4＝8(千米)；所

用的时间为早上7时到9时经过的时间，即9时－7时＝2时，则梦梦平均每时行8÷2＝4(千米)。(2)梦梦9时离奶奶家还有4千米，由(1)知，梦梦每时行4千米，可得还需4÷4＝1(时)，所以梦梦到达奶奶家的时间为9时＋还需的时间，即9时＋1时＝10时。(3)由(1)(2)知，梦梦早上7时从家出发，上午10时到达奶奶家，则梦梦去奶奶家需要10时－7时＝3时。如果下午2：00沿原路返回，返回需要同样的时间，则梦梦到家的时间为2时＋3时＝5时，即梦梦可能在下午5：00到家。返回

课堂总结这节课你有哪些收获？

课后作业作业请完成教材对应练习。

补充作业请完成相关习题。

每天进步一点点！

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