二单元一课时上下前.pdfVIP

人教版小学数学一年级上册教学设计

第二单元第一

《上、下、前、后》

教学目标：

1.学生初步了解上、下、前、后的基本含义，会用上、下、前、后描述物体的

相对位置。

2.使学生形成辨别一定的空间方位的能力。

3.培养学生观察能力和语言表达能力。

4.使学生感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点：使学生初步了解上、下、前、后的基本含义，会用上、下、前、后描

述物体的相对位置。

教学内容：教科书第9页。

教具、学具准备：课件、彩笔、纸。

教学过程：

一、谈话导入

1.现在，我们就和聪聪、明明一起进入神奇的数学王国吧！

2.揭示课题

聪聪问我们：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？”

说得真好！今天，我们就一起来学习上、下、前、后。（板书课题：上、

下、前、后）

二、探究新知

1.你能说一说我们生活中有关上、下、前、后的例子吗？

2.观察画面，体会上、下的含义

（1）听长江大桥吗？谁能给大家介绍一下长江大桥是什么样

子的？下面我们就一起去长江大桥看一看，开开眼界，好不好？

（2）出示图课件

请仔细观察：你发现了什么？告诉大家好吗？

（3）大家发现了这么多东西，真了不起！

谁能说出：汽车下面有什么？

你能像老师这样提出问题吗？

（4）小汽车在货车的什么位置，中巴车的前面是什么车呢？

3.看书第9页，完成书上的填空。

指名订正。

三、活动

1.拍手游戏

（1）发口令，学生上下拍手。

（2）听反语：说“上”学生在下面拍师说“下”学生在上面拍手。

2.小组活动

小组长发口令，其余的同学动手摆。如把本子书放在数学书上面，把文具盒放在

书上面……

3、画一幅自己喜欢的能够表示上下关系的画。

四、小结

今天这节课你认识了谁？你学到了什么知识？

五、作业布置

板书设计：

课后小记：