黑龙江省教育学会示范性高中专业委员会高三下学期第一次模拟考试生物试卷.docx

黑龙江省教育学会示范性高中专业委员会高三年级第一次模拟考试

生物学科试题

考试时间：75分钟总分：100分

本试卷共25题，共100分，共12页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体

工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草

稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一

项符合题目要求。

1.下列生物学现象与氢键无直接关系的是（）

A.DNA的双螺旋结构B.自由水具有流动性

C.氨基酸脱水缩合形成多肽D.tRNA的三叶草构型

【答案】C

【解析】

【分析】氢键是一种非共价相互作用力，它通常发生在含有氢原子的分子与具有较强电负性的原子之

间。

【详解】A、DNA的双螺旋结构中，碱基之间的配对是通过氢键实现的，A正确；

B、水的流动性主要与水分子之间的氢键网络的动态变化有关，B正确；

C、氨基酸脱水缩合形成多肽的过程中，形成的是肽键，而不是氢键，C错误；

D、tRNA的三叶草构型是通过部分碱基互补配形成的，由氢键来维持，D正确。

故选C。

2.下列关于植物激素的叙述，不正确的是（）

A.生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂

B.植物产生的某种激素，在一些微生物细胞内也可以合成

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C.脱落酸会抑制细胞分裂，刚收获的种子含有较多的脱落酸不利于植物的繁衍

D.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花

【答案】C

【解析】

【分析】不同植物激素的生理作用：（1）生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子；主要生理功

能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。（2）赤霉素：合成部位：幼芽、

幼根和未成熟的种子等幼嫩部分；主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的

作用。（3）细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导

芽的分化；防止植物衰老。（4）脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞

的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。

【详解】A、在促进细胞分裂时，生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，A正

确；

B、一些微生物能够合成与植物激素相似的化合物，如赤霉菌能合成赤霉素，B正确；

C、种子在成熟过程中积累了大量的脱落酸，以抑制种子的过早萌发，从而延长种子的休眠时间，这是一种

保护机制，有利于植物的繁衍，C错误；

D、黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化形成雌花，利于增加产量，D正确。

故选C。

3.适应的形成离不开生物的遗传和变异（内因）与环境（外因）的相互作用。下列与适应及其形成相关的

叙述，错误的是（）

A.群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件

B.适应不仅是指生物对环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应

C.适应具有相对性，根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾

D.具有有利变异的个体一定能繁衍后代，具有不利变异的个体一定不能繁衍后代

【答案】D

【解析】

【分析】适应的普遍性和相对性：

1、普遍性（1）含义：生物体的形态结构适合于完成一定的功能；生物体形态结构及其功能适合于该生物

在一定环境中生存和繁殖。（2）原因：自然选择。

2、相对性的原因：遗传物质的稳定性和环境条件的变化相互作用的结果。

【详解】A、可遗传的变异是适应形成的前提，定向的环境变化是适应形成的必要条件，因此，群体中出现

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可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件，A正确；

B、适应是指生物对环境的适应，即是生物的结构特性与环境的适应性，也包括生物的结构和功能相适应，

B正确；

C、适应具有相对性，适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾，是遗传物质的稳

定性和环境条件的变化相互作用的结果，C正确；

D、适应具有相对性，具有不利变异的个体，可能由于环境突然改变，而成为有利变异，而不会过早死亡，

也能留下后代，D错误。

故选D。

4.下列有关微生物培养的相关叙述错误的是（）

A.获得纯培养物的关键是防止杂菌