【课时练基础作业】人教版四年级数学下册第一单元《加、减法的意义和各部分间的关系》（含答案）.docx

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人教版四年级数学下册第一单元课时练基础作业

班级姓名效果

第1课时?加、减法的意义和各部分间的关系（1）

一、直接写出得数

①3500-1000=②4800+800=③9600-4500=

④1400+700=⑤454＋46=⑥769-369=

⑦1500-700=⑧428+172=⑨3200+800=

⑩5000-3500=?6100-50=?560-180=

?180+220=?96＋104=?700-250=

二、竖式计算（带?的用加、减法之间的关系进行验算）

?①679-89②69+547③306-257

?④275+147⑤704-359⑥417+59

⑦614-367⑧786+65⑨535+265

三、解决问题

1.一辆汽车运大米，第一天运了576kg，第二天运了428kg，第三天运了397kg，这辆汽车三天共运了多少千克大米?

2.一根392cm长的竹竿，插入池塘，泥中部分长42cm，水面露出103cm，水中部分长多少厘米?

人教版四年级数学下册第一单元课时练基础作业

班级姓名效果

第2课时?加、减法的意义和各部分间的关系（2）

一、直接写出得数

①172-36=②78+230=③390-260=

④342-170=⑤235+142=⑥615-300=

⑦128+272=⑧3000-1600=⑨48＋90=

⑩85+65=?172-36=?512-300=

被减数

137

802

491

减数

58

57

差

267

241

286

二、填一填

加数

56

34

721

加数

49

167

和

113

87

1346

三、解决问题

1.小明带了170元去购物，买书用去68元，买水果用去31元，买文具用去23元，小明还剩多少钱?

2.妈妈手机话费还剩72元，上网等活动用了42元，妈妈又充值了150元，现在妈妈手机里还有多少话费?

参考答案

第1课时?加、减法的意义和各部分间的关系（1）

一、直接写出得数

①2500②5600③5100④2100⑤500

⑥400⑦800⑧600⑨4000⑩1500

?6050?380?400?200?450

二、竖式计算（带?的用加、减法之间的关系进行验算）

(竖式及验算略)

①590②616③49

④422⑤345⑥476

⑦247⑧851⑨800

三、解决问题

1.576+428+397=1401(千克)

2.392-42-103=247(厘米)

第2课时?加、减法的意义和各部分间的关系（2）

一、直接写出得数

①155②308③130④172

⑤377⑥315⑦400⑧1400

⑨138⑩150?136?212

二、填一填

加数

56

38

34

721

加数

57

49

167

625

和

113

87

201

1346

被减数

137

802

298

491

减数

58

535

57

205

差

79

267

241

286

三、解决问题

1.170-(68+31+23)-48(元)

2.72-42+150=180(元)