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甘肃省武威第十七中学七年级地理下册人教版教学设计:(7)东南亚
主备人
备课成员
设计思路
亲爱的同学们,今天我们要一起走进神秘而美丽的东南亚!这节课,我们将通过地图、图片、视频等多种形式,了解东南亚的自然环境、历史文化、经济发展等方面。我会以故事的形式,带你领略这片神奇的土地,让我们一起开启这场地理之旅吧!??????
核心素养目标
1.提升地理空间思维,理解东南亚地理位置及地形地貌特点。
2.培养跨文化理解能力,认识东南亚多元文化和民族特色。
3.增强可持续发展意识,探讨东南亚资源开发与环境保护的关系。
教学难点与重点
1.教学重点,
①东南亚主要国家的地理位置和地形特点,帮助学生建立起对该地区地理空间的直观认识。
②东南亚的主要河流、湖泊以及其与周边国家的联系,理解河流对区域发展的重要作用。
2.教学难点,
①理解东南亚气候类型的分布及其对农业、旅游业的影响,需要学生运用地理知识分析复杂问题。
②东南亚多元文化的融合与发展,特别是宗教文化在区域社会中的影响,要求学生具备跨文化理解和分析能力。
③探讨东南亚地区面临的环境问题,如森林砍伐、水资源短缺等,引导学生思考可持续发展的策略。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的七年级地理下册人教版教材。
2.辅助材料:准备东南亚地图、气候分布图、民族风情图片、相关视频资料等。
3.实验器材:无需实验器材。
4.教室布置:设置分组讨论区,准备挂图和多媒体设备,营造互动学习的氛围。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对东南亚的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,你们去过东南亚吗?对那里的印象如何?”
展示一些东南亚的风光图片,如泰国的曼谷大皇宫、印度尼西亚的婆罗浮屠等,让学生直观感受其独特魅力。
简要介绍东南亚的基本概念,即亚洲东南部地区,是一个充满异域风情和自然景观的地方,为接下来的学习奠定基础。
2.东南亚基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解东南亚的基本概念、组成部分和地理特征。
过程:
讲解东南亚的地理位置,位于亚洲的东南部,包括中南半岛和马来群岛两部分。
详细介绍中南半岛和马来群岛的地理特征,如地形地貌、气候类型等。
使用地图和图表,展示东南亚主要国家和重要城市的分布情况,帮助学生建立地理空间概念。
3.东南亚案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解东南亚的特性和重要性。
过程:
案例一:泰国的旅游业
分析泰国旅游业的优势、特色以及与我国旅游市场的互动。
案例二:越南的经济改革
介绍越南改革开放以来的经济成就,以及其在东南亚地区的地位。
案例三:新加坡的城市建设
探讨新加坡的城市规划和建设,及其在环境保护、科技创新方面的成功经验。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与东南亚相关的主题进行讨论,如:东南亚的自然资源保护、东南亚的跨国贸易等。
小组成员分工合作,收集资料、整理思路,为小组讨论做好准备。
讨论过程中,各组成员积极发言,共同探讨问题的解决方案。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对东南亚的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调东南亚的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括东南亚的地理位置、地理特征、案例分析等。
强调东南亚在区域经济、文化交流等方面的作用,鼓励学生进一步关注和研究东南亚。
布置课后作业:让学生查阅资料,撰写一篇关于东南亚的短文或报告,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《东南亚国家概况》:介绍东南亚各国的历史、文化、经济和社会发展情况,帮助学生更全面地了解东南亚。
-《东南亚地理与环境》:详细探讨东南亚的地理环境、气候特点、自然资源等,加深学生对地理空间思维的理解。
-《东南亚风情》:收集东南亚各国的民俗风情、传统艺术、节日庆典等内容,激发学生对多元文化的兴趣。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-让学生收集有关东南亚国家的旅游信息,如热门景点、特色美食、旅游攻略等,以便在家庭聚会或旅行时分享。
-引导学生关注东南亚地区的经济合作,如东盟自由贸易区、区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)等,了解其对全球贸易的影响。
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