2024年宁波大学招聘教师笔试真题.docxVIP

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2024年宁波大学招聘教师

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。

A.管理者

B.解惑者

C.中介

D.组织者

【答案】：C

2.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。

A.8年

B.7年

C.5年

D.6年

【答案】：B

3.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）

A.6%

B.5%

C.2%

D.3%

【答案】：B

4.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。

A.管理为主，教育为辅

B.为学生服务理念

C.学生自主发展

D.教育为主,管理为辅

【答案】：B

5.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）

A.留校察看

B.退学

C.开除

D.记过

【答案】：B

6.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.兴趣

D.共鸣

【答案】：A

7.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。

A.高等教育的微观管理制度

B.高等教育的宏观管理制度

C.高等学校的运行制度

D.高等学校的管理制度

【答案】：B

8.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。

A.实验法

B.实习法

C.演示法

D.参观法

【答案】：B

9.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。

A.道德良心

B.道德义务

C.道德价值目标

D.道德权利

【答案】：B

10.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。

A.权力分配

B.教学效率

C.师生关系

D.文化传播

【答案】：A

11.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“举办者”

B.“评价者”

C.“办学者”

D.“管理者”

【答案】：D

12.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。

A.课堂教学能力

B.社会服务能力

C.科学研究能力

D.指导学生能力

【答案】：A

13.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）

A.人际关系

B.学习动机

C.学习目标

D.学习策略

【答案】：A

14.实施世界一流学科建设，除了要注重基础学科和基础研究，集中力量技术先进优势学科外，还需要大力促进（）

A.人文学科研究

B.跨学科研究

C.社会学科研究

D.应用学科研究

【答案】：B

15.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是（）。

A.教学时数

B.专业培养目标和基本规格

C.课程设置与开设顺序

D.教学方法的运用

【答案】：D

16.在参观了服装博览会后，能够记住一件件新的服装样式和颜色，这属于（）。

A.情绪记忆

B.形象记忆

C.运动记忆

D.情景记忆

【答案】：B

17.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）

A.引起注意

B.激发兴趣

C.丰富想像力

D.分化概念

【答案】：D

18.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）

A.跨学科选课

B.以学群、学类为组织进行综合知识教学

C.加强基础,淡化专业

D.通过复合课程将文、理学科融为一体

【答案】：B

19.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。