16.1《阿房宫赋》课件(共24张PPT) 统编版高中语文必修下册（含音频+视频）.pptxVIP

教学目标1.了解写作背景，梳理文章内容，并掌握文中重点文言词语“毕、一”等含义和用法。2.学习课文中形象的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其突出主题思想的作用。3.认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛的罪恶。

杜牧，字牧之，晚唐杰出诗人。出身名门,26岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人,晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他“杜樊川”自号为“樊川居士”杜牧诗歌创作成就突出，其以清丽自然的诗风在晚唐诗坛独树一帜人们将他和杜甫相比，因而称之为“小杜”；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为“小李杜”。作者简介

杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇、吐番、南诏等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，唐穆宗长子，为宦官谋杀，始封鄂王，徙封景王，长庆二年（822年）立为皇太子，长庆四年（824年）穆宗死，继皇帝位，时年16岁，在位3年（公元825－827年），好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，为宦官谋杀，葬庄陵，年号宝历。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心，他在《上知己文章启》中说：“宝历(敬宗的年号)大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”写作背景

“赋者，铺也；铺采摛（舒展；散布；铺陈）文，体物写志也。”赋体的流变：短赋——先秦诸子散文中；骚赋——屈原为代表；辞赋——汉代，赋的体制便正式确立；骈赋——魏晋以后，赋日益向骈文方向发展；律赋——唐代又由骈体转向律体；文赋——宋代多以散文方法作赋，别创一格。赋的特点：铺采摛文，艺术表现注重铺陈，讲究声韵之美，使用华丽词藻，着上绚丽色彩；体物写志，内容重在摹写事物，抒发情感，表达思想。“赋”是一种什么样的体？

骊（lí）山缦（màn）回囷囷（qūn）焉矗（chù）不知不霁（jì）妃嫔(pín)媵（yìng）嫱(qiáng)辇（niǎn）来?夜弦（xián）荧荧(yíng)晓鬟（huán）辘辘（lù）?剽（piāo)掠?杳（yǎo）不知??鼎铛玉石（chēng）?锱铢（zīzhū）?逦（lǐ）迤（yǐ）架梁之椽（chuán）?在庾（yǔ）之粟(sù)粒??参差（cēncī）横槛（jiàn）管弦呕哑（ōuyā）戍（shù）卒叫（一）正音

（二）划分结构一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。二、铺叙宫内的豪华奢靡。三、转发议论，指出秦亡的必然。四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。叙议谏铺事与写志关系，铺事是写志的基础，写志是铺事的目的。

（三）梳理文意第一段重点字词六王毕，四海一????一：数词作动词，统一。骊山北构而西折，直走咸阳??北、西：名词作状语。走：达。各抱地势??抱：适合，随着。盘盘焉??焉：……的样子。复道行空??行空：横跨半空。不知西东??西东：互文见义，指各个方向。歌台暖响??响：声响，指歌声和乐声。而气候不齐??而：然而。气候：天气（风雨晴雪）情况。齐：相同。

铺叙阿房宫的雄伟壮观。一层：写秦统一天下的气势和阿房宫的建成。二层：从建筑方面写阿房宫雄伟壮观，宏伟瑰丽三层：用歌舞之盛衬托阿房宫的宏大宽广。对偶比喻：长桥卧波，未云何龙？……夸张：一日之内，一宫之间，而气候不齐。

第二段重点字词辞楼下殿?辞：离开。下：走下，名词作动词。辇来于秦?辇：名词作状语，坐着辇车。朝歌夜弦?朝、夜：名词作状语，在早上、在夜晚。弦：名词作动词，弹弦，奏乐。绿云扰扰绿云：黑发。雷霆乍惊?乍：突然。燕赵之收藏，韩魏之经营?收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠。金块珠砾?块、砾：名词作动词，当土块、当石子。

铺叙阿房宫宏伟豪华、歌舞之盛、美女之多、珍宝之丰，突出秦始皇穷奢极欲，挥霍无度，为后文作张本。1、第2段主要写