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三元小学四(1)班;;我要做好孩子,
一个正直的孩子,
好和坏,对和错,
能够分得清清楚楚。
我要做好孩子,
一个好学的孩子,
也许做不了第一,
可是从不放弃努力!
我要做好孩子,
一个自立的孩子,
生活的道路那么长,
成功必须靠自己!;颁奖词;你最喜欢《夏洛的网》中的谁?
你认为真正的朋友是怎样的?;同学们,读书好,读好书,好读书。让我们捧起书本,与好书为友,与经典同行;用我们的朗朗书声装点海小,用我们对书的渴求装扮海小,让读书成为海小每一个同学的习惯,让我们的校园处处飘溢着书香,让书香在每一个学子心中荡漾;让我们一起在书海中扬帆、成长!;亲近作者;作品简介
《我要做好孩子》中的主人公金铃是一个成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子,她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,向大人们作了许多“抗争”,……《我要做好孩子》是一本相当值得大家看的好书,你一定会被小主人公为实现这个目标而坚持、努力的信念所感动,书中也以有趣的方式展现了当代孩子对现代教育的看法,比如,在金铃的联想中,猫就是一些因学习好被老师喜爱,被家长夸奖的好学生,而那些不被看重的孩子当然就是老鼠罗……;;我眼中的金铃;人物对对碰;;人物对对碰;在作家黄蓓佳的眼中,好孩子也许不漂亮,但因为可爱而美丽,也许并不聪明,她却知道要努力;也许也有马虎,有些调皮,却拥有纯洁的心灵。黄蓓佳把自己的心里话用这本书告诉了女儿,告诉了每一位读者,告诉了他们的爸爸妈妈。;爸爸妈妈的眼中好孩子
;老师的眼中好孩子;;;;金铃独自站在树下,用眼角瞄着那只塑料袋。袋里的小蚕浑然不知发生了何事,依旧在努力地爬来爬去,连带着整只口袋都在微微掀动。金铃心跳如鼓,两手出汗。捡回去吗?捡不捡?这可是别人扔掉的东西呀!乞丐才会捡别人不要的东西,同学知道了一定会笑话她。可是就这么走了吗?让这些蚕宝宝躺在路边被行人踩死?被车轮压死?或者像那只可怜的上鸟一样,被??皮的小孩子们一把捏死?;我要做好孩子,
一个正直的孩子,
好和坏,对和错,
能够分得清清楚楚。
我要做好孩子,
一个好学的孩子,
也许做不了第一,
可是从不放弃努力!
我要做好孩子,
一个自立的孩子,
生活的道路那么长,
成功必须靠自己!;《我要做个好孩子》阅读探究问题:
1.你喜欢金铃吗?请列举尽可能多的理由。
2.你像金铃吗?你身上那些地方和金铃相似?
3.你的父母像金铃的爸爸妈妈吗?你认为哪种教育方式好?
;4.金铃所在班级和我们的班级相似吗?书中哪些趣事在我们班上发生过?
5.你喜欢金铃的班主任邢老师吗?为什么?
6.读完这本书,你经常想起书中的故事吗?如果想起,都是哪些故事呢?
7.如果作者黄蓓佳阿姨来到我们班,你最想和她聊些什么?
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