高考地理单元考点复习.pptxVIP

考纲要求第六单元│考纲要求1/47

热点展望第六单元│热点展望2/47

复习策略第六单元│复习策略3/47

第六单元│复习策略4/47

第19讲│人口增加模式及地域分布第19讲人口增加模式及地域分布5/47

人口增加模式及地域分布考点整合第19讲│考点整合6/47

关键点探究?探究点一世界人口增加地域差异第19讲│关键点探究7/47

第19讲│关键点探究8/47

第19讲│关键点探究图19－19/47

第19讲│关键点探究(1)自然增加率从高到低排列正确是()A.甲、乙、丙、丁B.丁、丙、乙、甲C.甲、丙、乙、丁D.丁、乙、丙、甲(2)甲地可能存在主要人口问题是()A.教育压力大B．人口老龄化C.劳动力不足D．死亡率极高10/47

第19讲│关键点探究[解析](1)甲人口年纪金字塔属于高增加年轻型，说明自然增加率高；乙人口出生率39‰，死亡率39‰，自然增加率约为0；丙65岁及以上人口在5%左右，15～64岁人口在70%以上，说明自然增加率较高；丁自然增加率为负值，说明自然增加率最低。所以，自然增加率从高到低排列正确是C。(2)甲人口自然增加率最高，青少年人口比重大，说明教育压力大，劳动力丰富，就业压力大。[答案](1)C(2)A11/47

第19讲│关键点探究［·新课标全国卷］图19－2中曲线为某国不一样年纪人口数量与0到1岁人口数量比值连线。18～65周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担人口。假定只考虑该国人口自然增加，且该国从起控制人口增加，使每年新生人口都为新生人口80%。据此完成下题。该国劳动力人口负担最轻、最重年份分别是()A.，2066年B.2066年，C.，D.，2066年变式训练12/47

第19讲│关键点探究[解析]本题主要考查人口增加模式及人口问题。难度较大。依据材料及图能够看出，图中横坐标是年纪，纵坐标是人口比值，即该年纪人数/0～1岁人数，且18～65岁范围已标出。在此我们能够先分析0～1岁情况，图中0～1岁比值靠近100%，即靠近1，可看出0～1岁人口数与新生人口数靠近，而此情况几乎连续到18岁；从图整体来看，年纪越大，该比值越小，即18岁以上年纪人数递减，0～18岁人数最多。且题中说今后每年新增人数都为新生人口80%，是一个定值，那么后，劳动力人数最多，负担最轻；65年后，出生人口变成负担人口，劳动力人口负担最重。[答案]A13/47

?探究点二人口增加模式第19讲│关键点探究1.三种人口增加模式14/47

第19讲│关键点探究2.不一样地域人口增加模式比较15/47

第19讲│关键点探究注意①同一地域人口数量自然增加不但与自然增加率相关，还与人口基数相关；不一样地域人口自然增加数量多少不但与人口基数相关，也与人口自然增加率相关。②人口大国人口增加情况左右着世界人口增加趋势，当前世界人口数量自然增加，主要来自于发展中国家。3.人口增加模式转变和判断方法：人口增加模式转变是从死亡率下降开始。能够经过自发实现、政府办法、自发与自觉相结合等路径转型。判断方法是依据人口增加特点和人口增加模式地域分布进行判断。16/47

第19讲│关键点探究例2[·佛山模拟]读“中国人口改变图”(人口自然增加率－城镇社会劳动者增加率＝剩下劳动力增加率)，完成(1)～(2)题。图19－317/47

第19讲│关键点探究(1)关于图中①②③④各时段我国人口增加情况说法，正确是()A.①时期，人口出生率大幅下降造成人口自然增加率降低B.②时期，人口增加暂时处于“低—低—低”模式C.③时期，经济快速发展造成人口自然增加率下降D.④时期，人口增加速度比较平稳(2)图示时期，大多多年份我国社会剩下劳动力增加率较大，这说明我国()A.人口自然增加率高B．人口出生率高C.新增就业岗位有限D．城市化进程快18/47

第19讲│关键点探究[解析]第(1)题，读图可知，A、B两项错误。③时期，主要因为开展计划生育工作，人口自然增加率下降。第(2)题，剩下劳动力增加较快，说明我国新增就业岗位有限，满足不了青壮年就业需求。[答案](1)D(2)C19/47

第19讲│关键点探究下列图是某国人口自然增加率随时间改变示意图，读图完成(1)～(2)题。变式训练图19－420/47

第19讲│关键点探究(1)关于该国人口特征叙述，正确是(