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识字与阅读教学整合的单元课程设计

目录

识字与阅读教学整合的单元课程设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）课程背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）识字与阅读教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（三）单元课程设计的理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、识字教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）语音识别与发音练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）汉字构造与书写技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）词汇积累与语言表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、阅读教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）阅读材料的选择与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）阅读理解能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）阅读兴趣的激发与维持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、单元课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、识字与阅读教学整合实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）课堂教学案例展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）教学反思与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）教师专业发展与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

六、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（一）单元课程设计的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）识字与阅读教学整合的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

识字与阅读教学整合的单元课程设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）课程背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）识字与阅读教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）单元课程设计的理念与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

二、识字教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）多媒体辅助识字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）情境教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）故事教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（四）游戏化识字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三、阅读教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（一）朗读与默读指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）词汇积累与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）阅读理解训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（四）阅读习惯培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

四、单元课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（一）课程目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（二）教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（三）教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．