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微认证视角下体育教师数字信息素养提升的价值研究

目录

微认证视角下体育教师数字信息素养提升的价值研究（1）．．．．．．．．4

内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

微认证视角下体育教师数字信息素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1微认证的概念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2体育教师数字信息素养的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3体育教师数字信息素养与微认证的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

体育教师数字信息素养现状调查与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1调查对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2调查结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

体育教师数字信息素养提升的价值研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1提升教育教学质量的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2适应信息化社会发展的必然趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3提高体育教师的专业素养和职业能力的有效途径．．．．．．．．．．．．21

微认证在体育教师数字信息素养提升中的应用．．．．．．．．．．．．．．．22

5.1微认证在体育教师培训中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.2微认证在体育教师自我提升中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.3微认证在体育教师教学评价中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

体育教师数字信息素养提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

6.1加强信息化教学技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.2推广数字化体育教学资源的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.3建立数字信息素养评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.4完善体育教师的激励机制和保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.2研究建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

微认证视角下体育教师数字信息素养提升的价值研究（2）．．．．．．．36

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（一）微认证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（二）数字信息素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（三）体育教师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

三、微认证视角下体育教师数字信息素养的内涵与特征．．．．．．．．．．47

（一）内涵解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（二）特征描述．．．．．．．．．．．．．．