高考古诗鉴赏客观题错因归纳.pptxVIP

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【考试说明】

能力要求：

能阅读浅易古典诗歌。

详细要求：

1.古典诗歌内容了解和作者情感体察。

（写了什么？为何写？）

2.古典诗歌语言、表示技巧和意境鉴赏。

（怎样写？）

（what.why.how）

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古诗鉴赏难在哪儿？

——现存问题分析

问题之一

——读不懂诗

问题之二

——只懂大约，阅读粗糙不仔细

问题之三

——答题不详细，缺乏翻译与分析

客观题丢分

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方法指导

设题方向：在翻译、概括和手法上设置问题

解题策略：

1.先审清题干，搞清单项选择还是多项选择，正确还是错误。

2.寻找敏感点。圈出显著敏感点，带问题去比对排除

好处：能够不用浪费太多时间纠结内容，在审题过程中你已经大约了解诗歌内容了，剩下问题就是按解读诗歌方法去比对排除了。

祝你掌握方法么么哒！

接下来我们一起高兴诗歌之旅吧

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奉陪郑驸马韦曲杜甫

韦曲花无赖，家家恼煞人。

绿樽须尽日，白发好禁春。

石角钩衣破，藤梢刺眼新。

何时占丛竹，头戴小乌巾。

①

以下对本诗了解，不正确一项是（3分）

A诗首句和辛弃疾“最喜小儿无赖”，两处

“无赖”都传达了作者喜爱之情。

B三四句意谓韦曲满眼春色，让自感老去诗人

也以为应借酒释怀，消受春光。

C五六句经过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”细致

描写，状写韦曲春去夏来美景。

D此诗利用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱

煞人，正话反说，有相反相成之趣。

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14．以下对这首诗赏析，不恰当两项是（5分）

A．诗第一句写出了考场肃穆而又怡人环境，衬托出作者喜悦心情。

B．第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。

C．参加礼部考试考生都由各地选送而来，道德品行是选送首要依据。

D．朝廷对考生寄予了殷切期望，希望他们能够成长为国家栋梁之才。

E．作者认可自己体弱多病事实，表示选材工作要依靠其它考官来完成。

一、【新课标I卷】读下面这首宋诗，完成14~15题。

礼部贡院阅进士就试欧阳修

紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

以上圈红色文字真是这么吗

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14．BE

14．试题分析：B项说法错误。E项全诗透露出一个惜才爱才真挚感情，也表示了要为国选出真才责任感和使命感。

【考点定位】鉴赏文学作品形象。能力层级为鉴赏评价D。

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错因归类

一、词句翻译不准，内容了解有误。

关注选项中“意谓”、“状写”、“描绘”、“写出”等词。

回归文本，从整体上把握写作对象。

关注景物描写时节、地点、特点，

关注事件、人物、动作或评价。

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E、这首诗语言深沉隽永，雄伟壮阔，纤巧与粗放兼而有之。

这个选项对吗？

酒楼秋望华岳①

西风吹客上阑干，

万里无云宇宙宽。

秋水碧连天一片，

暮霞红映日三竿。

花摇舞帽枝尤软，

酒入诗肠句不寒。

古往今来恨多少，

一时收拾付杯盘。

[注]①华岳，南宋著名爱国诗人。

把握诗歌语言格调

深刻隽永格调是指深沉幽远、意味深长。雄伟壮阔格调指气势磅礴，意境雄伟

语言格调错误

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C、夜猿啼声与望去深不可测潭水表现出武陵之夜壮阔美好。

宿武陵即事

（唐）孟浩然(1)

川暗夕阳尽，孤舟泊岸初。

岭猿相叫啸，潭影似空虚。

就枕灭明烛，扣船闻夜渔。

鸡鸣问何处，人物是秦余(2)。

注释：(1)孟浩然，仕途比较困顿。(2)人物是秦余：桃花源记中典故。

解题攻略：把握意象特点，关注意象空间、色彩、声响、冷暖等词

（比对）意境分析不妥。应该是“幽静冷僻”

意境分析错误

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14.以下对这首诗了解和赏析，不正确两项是（5分）（）（）

A.题目中“早夏”点明此诗写是早夏之景，同时从诗中“花尽”“夏衣”两处也能够看出。

B.首句中“芳菲”描写了早夏美景，作者借景抒发自己因年老而一事无成伤感之情。

C.“高竹林居接翠微”是说种着高大竹子居所紧挨着青翠山峰，写出了居所环境清幽。

D.“绿岸草深虫入遍”一句生动形象地写出了作者因草深看不到虫子踪影，却听到虫鸣情形。

E.“玉柄摇风满夏衣”中“满”字，将扇子摇出无形清凉风化为有形，写出了风入衣襟之态。

早夏寄元校书

司空曙

独游野径送芳菲，

高竹林居接翠微。

绿岸草深虫入遍，

青丛花尽蝶来稀。

珠荷荐果香寒簟，

玉柄摇风满夏衣。

蓬荜永无车马到，

更当斋夜忆玄晖①。

注：①玄晖：南朝谢眺，字玄晖，善为诗，后常以此指有文采人，此