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统计图的制作

一、相关概念简介二、普及统计知识从娃娃抓起三、常见统计图四、作图前的准备五、制作统计图六、需要注意的问题主要内容

一、相关概念简介

一、相关概念统计统计学是一门收集数据，分析数据，并根据数据进行推断的艺术和科学。

一、相关概念收集数据是为了解决某一应用或理论上的问题。但收集来的数据难于直接应用。需要经过整理，从中发掘出有用的信息并用适当的形式表述出来，然后用科学的方法进行分析，以对所研究的问题做出一定的结论。

一、相关概念统计学是帮助我们理解周围世界的工具。它是通过整理我们收集到的数据实现的，而且还可以让我们进一步做出推断。

一、相关概念2、数据数据由数字组成，但数据不是单纯的数字，是有内容的数字。2.36米2.36公斤2.36？统计是用来处理数据的。

下表是对某中学一个班学生调查得到的部分数据。调查对象5个变量每个调查对象有若干特征或属性，这些特征也称为指标或变量。每个调查对象所有变量的值称为观测值。010302

调查对象下表是对某中学一个班学生调查得到的部分数据。5个变量变量一般分为两大类：定量的和定性的.姓名、性别是定性数据，年龄、身高、体重是定量数据，定性数据也叫类别数据.

一、相关概念收入按等级划分一个人的收入根据问题的需要和现实的可能，定量数据可以转化为定性数据。收入的具体数值

一、相关概念当今的信息时代，数据扮演着非常活跃和重要的角色。伴随市场经济的发展，数据量急剧增加，用数据说话成为时代特征，数据越来越受到各阶层人们关注。

数据的呈现未经整理的原始数据较为零乱，有几种常用方法对数据进行加工整理，以便从数据中提取信息。这些方法包括：为数据作一张图。为数据制一个表。从数据计算一些东西。这也是各种媒体传递数据信息、呈现数据资料的方法。一、相关概念

上述对数据描述的方法将数据本身包含的信息加以总结、概括、简化，使问题变得更加明晰、易于理解。01其中，用统计图描述数据，呈现统计结果是最为通俗、直观的方法。它不仅能显示绝对数，还能对有关联的事物进行比较，并能看到变化趋势。02一、相关概念

拿破仑进军和撤出莫斯科1下图显示了拿破仑的军队在俄国可怕的命运2这是一幅制作于1861年，包含数据资料、地理方位和时间序列的混合图。3422000人410000人5从莫斯科撤退期间不同日期的气温6军队的挺进方向7军队的数量8军队在二维空间的位置9

二、普及统计知识从娃娃抓起

我国已跻身数据大国，但还算不上数据强国。如同普及计算机知识，普及统计知识也要从娃娃抓起。现行中学数学课程《大纲》对统计知识的教学要求，强调把统计教学作为一种“统计思想和方法”的渗透。提出了让学生经历获得统计数据直到形成结论的全过程。统计图表大赛对此有促进作用。321二、普及统计知识从娃娃抓起

我们有必要引导学生从小就注意提取事物的数量信息，会从各种媒体中获得数据信息、分析数据信息，逐步具备基本统计素养。绘图的过程离不开数据的收集与整理。此项活动直接影响基础教育，间接推动全社会学统计、用统计，其杠杆作用不可低估。日本最早开展，台湾紧随其后，绩效显著。二、普及统计知识从娃娃抓起

三、常见统计图

三、常见统计图象形图

三、常见统计图

饼图是用圆的总面积表示事物的全部，用各扇形的面积表示各个组成部分，各组成部分的面积之和为1。通常用饼图描述百分构成比情况，它适用于类别变量。注意，它只能比较一个整体的各个部分。三、常见统计图

三、常见统计图

条形图是用宽度相同的长方形条的高度表示各类别数量多少的图形。这个数量可以是总数，也可以是均值、百分比。长方形条可以横放也可以竖放。它可以用来比较并不属于同一个整体的数量，如几个不同国家的文盲数量。三、常见统计图

三、常见统计图用于对两个或两个以上的变量数据进行数量描述。如对2001~2006年三种不同上网方式网民人数的比较。

三、常见统计图折线图是用线段将各数据点连接起来而组成的图形，以折线方式显示数据的变化趋势。折线图常用来分析数据随时间的变化趋势，也可用来分析比较多组数据随时间变化的趋势。摩托车月注册数时间序列在折线图中，一般情况下横轴用来表示时间的推移，并且时间间隔相同；而纵轴代表不同时刻的数值的大小。

三、常见统计图折线图有单线图和多线图。

另有一些统计图，在中学很少涉及，这里不再介绍。01如每学年入学人数的变化，成长中的儿童身高，汽油价格随时间的变化都可以画折线图来描述。02三、常见统计图

四、作图前的准备

绘制统计图前，要先确定主题，并策划如何收集数据。1收集来的数据，需经过整理，再选择合适的图表把相关信息表现出来。2四、作图前的准备

主题是否具吸引力是统计图能否成功的前提之一。01台湾历届大赛获奖作品大多主题鲜活、联系实际。021、确定主题

1、确定主题如：小学组的作品“小朋友放学后都到哪里