第一章第二节《外国绘画艺术》（教案）中职美术《艺术美术鉴赏与实践》同步精品（高教版（2023）（修订版））.docxVIP

第一章第二节《外国绘画艺术》（教案）中职美术《艺术美术鉴赏与实践》同步精品（高教版（2023）（修订版））.docx

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第一章第二节《外国绘画艺术》（教案）中职美术《艺术美术鉴赏与实践》同步精品（高教版（2023）（修订版））

学情分析

学生基础特点

中职一年级学生已具备基础的视觉认知能力，对图像和色彩有初步感知，但缺乏系统的艺术史知识和鉴赏方法。通过前期《绘画》第一节“中国绘画艺术”的学习，学生对绘画的工具材料、表现形式有了基本了解，能够区分中国画与西洋画的表层差异（如材料、构图等），但对外国绘画的深层文化背景、流派演变及艺术观念理解不足。

学习能力与需求

优势：对直观视觉形象兴趣浓厚，擅长通过图片、视频等多媒体形式获取信息；具备一定的小组合作经验，乐于参与互动性强的课堂活动。

挑战：抽象思维能力较弱，对

该用户很懒，什么也没介绍

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