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第6讲遗传的分子基础(检测)
(2022?中原区校级模拟)肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验。下列相关叙述正确的是()
A.R型菌与S型菌的DNA混合培养,R型菌都能转化为S型菌
B.噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸从而被标记
C.肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均能证明DNA是遗传物质而蛋白质不是
D.肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同而实验技术不同
(2022?中原区校级模拟)下列关于碱基和碱基互补配对的说法正确的是()
A.动、植物细胞的遗传物质中,嘌呤数均等于嘧啶数
B.细胞核内,DNA上任意两个互补的碱基数之和占总碱基数的50%
C.若DNA上的碱基对出现了缺失或替换,就会导致基因突变
D.逆转录过程与转录过程均存在A﹣T、T﹣A、A﹣U、U﹣A的配对方式
(2022?中原区校级模拟)DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。下列研究成果中,为该模型构建提供主要依据的是()
①赫尔希和蔡斯证明DNA是遗传物质的实验
②沃森和克里克提出的DNA半保留复制机制
③富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱
④查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
(2021?湖北模拟)某真核生物DNA片段的结构示意图如图所示。下列相关叙述错误的是()
A.DNA分子中碱基对C﹣G所占比例越大其越稳定
B.复制时,①的断裂需解旋酶,形成需DNA聚合酶
C.若α链中A+T占52%,则该DNA分子中G占24%
D.该DNA的空间结构是由α链、β链反向平行盘旋而成的双螺旋结构
(2022?中原区校级模拟)模型构建是一种研究问题的科学的思维方法,在制作一个线性DNA分子双螺旋结构模型活动中,错误的是()
A.需要准备制作磷酸、脱氧核糖和碱基等材料
B.A、T、G、C四种碱基的大小和形状应该相同
C.需要制作两条碱基互补的脱氧核苷酸链
D.末端的磷酸基团可以体现DNA双链的反向平行
(2022?中原区校级模拟)如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是()
A.解旋酶能使双链DNA解开,但需要消耗ATP
B.DNA分子复制的特点是半保留复制,边解旋边复制
C.DNA分子的复制需要引物,且两条子链的合成方向是相同的
D.新合成的两条子链的碱基序列是互补的
(2022?湛江一模)下列有关基因的描述,错误的是()
A.对于绝大多数生物来说,基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因中的碱基排列顺序千变万化,构成了基因的多样性
C.基因可通过DNA分子复制把遗传信息传递给下一代
D.基因中的遗传信息均通过密码子反映到蛋白质的分子结构上
(2022?湖北模拟)噬菌体DNA分子和质粒DNA分子都是环状结构。环状DNA通常采用滚环型复制,复制过程如图所示。下列有关分析正确的是()
A.质粒DNA分子中有2个游离的磷酸基团 B.滚环复制时,子链的延伸方向为3′→5′端
C.滚环复制时两条子链的合成都是连续的 D.滚环复制时需要限制酶和DNA连接酶
(2022?中原区校级模拟)用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的材料组合是()
①同位素标记的苯丙氨酸
②蛋白质合成所需的酶
③同位素标记的tRNA
④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液
A.①②④ B.①④⑤ C.②③④ D.①③⑤
(2022?中原区校级模拟)下列与遗传信息的表达有关的叙述,正确的是()
A.RNA聚合酶结合启动子以启动转录过程
B.翻译过程中的原料为4种核糖核苷酸
C.在真核细胞中,转录和翻译过程不可能同时发生
D.细胞中以DNA的一条链为模板转录出的RNA均可作为翻译的模板
(2022?中原区校级模拟)下列关于密码子和反密码子的叙述正确的是()
A.mRNA上相邻的、能够决定1个氨基酸的3个碱基构成1个密码子
B.密码子有64种,与21种氨基酸相对应
C.密码子CAU的反密码子是GTA
D.每种氨基酸都对应多种密码子,可由多种tRNA转运
(2022?洪山区校级模拟)如图表示某哺乳动物体细胞内合成某种分泌蛋白的过程,下列叙述正确的是()
A.主要在细胞核中进行的过程是①④
B.过程②③④形成的mRNA,rRNA和tRNA都需要加工
C.过程A和B中涉及到的碱基互补配对方式相同
D.图中C过程中核糖体沿mRNA移动的方向是b→a
(2022?襄城区校级三模)近期以奥密克戎为主的新冠疫情爆发,已知德尔塔毒株和奥密克戎毒株是2019
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