古诗词诵读《登岳阳楼》课件（共29张PPT） 2024-2025学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

清空桌面，五分钟默写检查导学案;

他出生于盛唐，却唱不出盛唐的繁华

与兴旺；他与李白为友，却不能像他一样挥洒浪漫诗意抒发浪漫情怀。他的诗词，是唐王朝的衰落和动乱；他所挥洒的，是苦难人民的哀叹和泪水；他所哀叹的，是国土支离破碎，战乱四起，民不聊生。;

一、如何读懂诗歌?

①写了什么?—一内容

②怎么写?一一形象+手法+语言

③为什么写?—一情感

二、方法一一五读法

①读题目

读作者

③读注释

读意象(梅兰竹菊松等)明典故

⑤读选项问题：范围、要求等;

学习目标

1.了解作者作品，朗诵并理解本诗内容，

把握诗歌手法，体会诗歌的意境。

2.掌握炼字的技巧。(重点)

3.把握诗歌主旨，理解诗人心系天下的胸

怀。(难点);

知人论世--作者简介

字子美，自号少陵野老，因他做过左拾遗、工部侍郎，

又称杜拾遗、杜工部,是我国古代伟大的现实主义诗人，

被人誉为“诗圣”。诗风沉郁顿挫(沉郁：情感深沉蕴藉；顿挫：语言刚劲、音调铿锵、章法多变)。

其代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)。其作品真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为

“李杜”他与李白齐名，并称“诗史”。;

知人论世一一创作背景

●唐代宗大历三年(768)冬，杜甫离开夔州(今重庆奉节)沿江由江陵、公安一路漂泊，来到岳阳(今属湖南),登上神往已久的岳阳楼。

●当时诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。

●凭轩远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出由衷的赞叹；继而想到自己晚年飘泊无定，国家多灾多难，又不免感慨万千，于是挥笔写下这首蕴含着浩然胸怀和巨大痛苦的名篇。;

交代地点

诗人在登高时所作的诗歌，内容一般为登高见闻，借登高来抒发某种情感、志向。;

昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。

吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。亲朋/无/一字，老病/有/孤舟???戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。;

登临诗：指作者登临某山或亭台楼阁而生发某些情思的诗词。

这类诗或写人生哲思，抒胸襟抱负；或感时伤怀，寄寓身世之悲；

或于兴亡之叹中隐喻现实；或在山长水阔间思乡怀人。如《登高》《登飞来峰》《登鹳雀楼》《登幽州台歌》;

(二)结合课本，翻译诗歌。

[译文]

●早就听说洞庭湖的盛名，今天终于登上了湖边的岳阳楼。

●浩瀚湖水将吴楚分割在东南两域，日月星辰和大地昼夜都浮于其上。

●亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂流。

·北方边关战事又起，我倚窗远望泪流满面。;

你觉得诗歌的首联和颔联哪联

写得好?试作简要赏析。

Tip:表现手法、修辞、情

感、赏句、炼字。;

【首联】昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。

●“昔闻”:慕名向往已久

●“今上”:如愿以偿甚喜

今昔对比，虚实结合，表达了诗人往昔对岳阳楼的向往

与眼前登楼的喜悦之情。

早闻洞庭盛名，早有渴望尽兴一游的夙愿，然而无奈战乱频繁，

身世漂荡，到了暮年实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。;

【颔联】:吴楚东南坼),乾坤日夜浮。

2.本联中最传神的两个字是?用什么手法写出了洞庭湖

怎样的特点?

①坼：“分裂”之意，洞庭湖水把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂，显示出洞庭湖水的磅礴气势；

②浮：意为“漂浮”,洞庭湖几乎包容了天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落的壮阔浩荡之景。

③用夸张、想象的手法，写出了洞庭湖水的浩渺壮阔，无边无际。表达对洞庭湖的赞美。也透露出国家的分裂衰败和国势的动荡不安。;

●峰峦如聚，波涛如怒。动词

·黄河远上白云间，一片孤城万仞山。形容词

·流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭薰。颜色词

·庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。叠词

·前村深雪里，昨夜一枝开。(《早梅》)数词;

(1)解释字义

(2)解释句义(描绘画面)

(3)点明手法

(4)点出作用(具有什么特点，烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感，有怎样的表达效果);

①坼：分裂，洞庭湖将吴、楚两地分开；

浮：漂浮，日月和星辰都漂浮在洞庭湖上。

运用夸张的修辞手法，;

强化记忆

昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。

吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。;

联写得好?试作简要赏析。

Tip:表现手法、修辞、情

感、赏句、炼字。;

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