幼儿园小班数学启蒙与教学规划.docxVIP

幼儿园小班数学启蒙与教学规划

目录

幼儿园小班数学启蒙与教学规划（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、数学启蒙教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）孩子眼中的数学世界．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）数学启蒙的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、教学内容规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）数与量的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）形状与空间的感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）游戏化教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）实践活动法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）互动式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、教学资源与准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（一）教具与玩具的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）多媒体教学资源的利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（三）家庭与社区的配合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、教学进度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）学期教学计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）月度教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）周教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（一）幼儿学习评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（二）教师教学反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（三）家长沟通与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

八、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）教学成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）未来教学方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

幼儿园小班数学启蒙与教学规划（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

幼儿园小班数学启蒙教学规划概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1教学目标与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.2教学内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

数学启蒙教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1数概念启蒙活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1.1认识数字的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1.2数字与数量的对应关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2数量关系启蒙活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2.1基本数量比较．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．