数学北师大版3 乘火车第3课时教案设计.docx

数学北师大版3乘火车第3课时教案设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

数学北师大版3乘火车第3课时教案设计

课程基本信息

1.课程名称：数学北师大版三年级下册“乘火车”第3课时教案设计

2.教学年级和班级：三年级（二）班

3.授课时间：2022年x月x日，星期x，第x节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用乘法解决实际问题的能力，提高应用意识。

2.培养学生合作交流的能力，通过小组讨论，提升沟通与合作素养。

3.培养学生严谨的数学思维，增强数感，提高逻辑推理能力。

学情分析

三年级的学生正处于数学学习的关键阶段，他们对乘法概念有一定的了解，但尚处于初步理解和应用的阶段。本班学生的数学基础参差不齐，部分学生对乘法口诀掌握较好，能够独立完成简单的乘法计算，但仍有部分学生对乘法概念理解不深，计算过程中容易出错。

在能力方面，学生的逻辑思维能力正在逐步发展，但抽象思维能力相对较弱，对于一些需要抽象思考的乘法问题，可能需要通过具体的事物或情境来辅助理解。此外，学生的解决问题的能力也在提高，但往往需要教师引导和启发。

在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待加强，课堂上的互动和讨论有时不够活跃。部分学生在学习过程中存在依赖心理，需要教师耐心引导和鼓励。

这些学情特点对课程学习有一定的影响。首先，教师在教学过程中需要关注学生的个体差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。其次，通过创设情境和游戏化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。最后，注重培养学生的合作学习能力和解决问题的能力，为他们的终身学习打下坚实的基础。

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法结合实例讲解，通过示范计算过程，帮助学生理解乘法的应用；引入讨论法，鼓励学生小组合作，共同解决实际问题；运用实验法，通过模拟乘法过程，增强学生的实践操作能力。

2.教学手段：利用多媒体展示乘法表格，直观展示乘法关系；运用教学软件进行互动练习，提高学生的计算速度和准确性；通过动画演示，帮助学生理解乘法的原理。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乘法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中遇到过需要乘法解决的问题吗？”

展示一些关于购物、分配、制作等需要乘法的场景图片或视频片段，让学生初步感受乘法在实际生活中的应用。

简短介绍乘法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乘法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解乘法的定义，包括乘数、被乘数和乘积的关系。

详细介绍乘法的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解乘法的基本原理。

3.乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乘法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乘法案例进行分析，如计算班级人数、分配物品等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解乘法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用乘法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乘法相关的主题进行深入讨论，如“如何用乘法计算家庭开销”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乘法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乘法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乘法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调乘法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用乘法。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学生对乘法的理解和应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生完成一些乘法练习题，并尝试用乘法解决生活中的实际问题。

知识点梳理

1.乘法概念

-乘法的定义：乘法是一种基本的数学运算，表示将一个数（乘数）加到自身若干次（被乘数所表示的次数）。

-乘法的符号：乘法运算通常用“×”表示。

2.乘法口诀

-乘法口诀是学习乘法的基础，它帮助记忆乘法的结果。

-乘法口诀表包括从1×1到9×9的所有乘法运算结果。

3.乘法的基本性质

-交换律：a×b=b×a

-结合律：(a×b)×c=a×(b×c