《劳动教育》课件_0导论 新时代全面贯彻落实劳动教育.pptx

导论新时代全面贯彻落实劳动教育《新时代大学生劳动教育》

我们的教育方针,应该使受教育者在德育﹑智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。—毛泽东

CONTENTS目录一新时代展开劳动教育的价值二新时代展开劳动教育的价值逻辑三新时代大学生如何落实劳动教育

PARTONE新时代展开劳动教育的价值第一部分

开展劳动教育有什么意义？请说一说

“开展劳动教育能够促进人的全面发展”“焕发人们的劳动热情”“培养我们的劳动意识，增强劳动能力，创造幸福生活”

(一)劳动教育承载着实现中华民族伟大复兴中国梦的重任生产劳动造就新的物质力量产生新的精神力量工匠精神首架国产大飞机C919

(一)劳动教育承载着实现中华民族伟大复兴中国梦的重任承载着培养有共产主义觉悟、有知识文化、有高强本领的建设者和接班人的使命。劳动教育实现全面建设社会主义现代化国家目标,必然要依托人民群众辛勤的劳动和拼搏来铸就。

(二)劳动教育是实现人的全面发展的重要途径劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。

(三）劳动教育铸牢立德树人的根基青年在劳动中淬炼，形成正确劳动价值观,筑牢立德树人根基

(四）劳动教育是促进职业教育发展的有效举措职业教育劳动教育+培养高素质技术技能人才能工巧匠大国工匠

PARTTWO新时代展开劳动教育的价值逻辑第二部分

劳动价值观是劳动者对劳动的根本看法,直接决定着劳动者对劳动的价值判断和选择。(一)正确的劳动观念是劳动教育之本大学生应崇尚劳动、积极劳动。树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大,劳动最美丽的观念。

(二)必备的劳动能力是劳动教育之要劳动者素质是影响社会生产力发展的重要因素。大学生借助劳动实践、实习实训和技能竞赛等提升劳动技能水平。扎根于劳动实践、深刻认识劳动、发现问题、解决问题,不断提升创新思维、创新意识和创新能力,产生劳动智慧,增强劳动能力。劳动实践实训实习高职院校技能竞赛

(三)积极的劳动精神是劳动教育之魂新时代劳动精神内涵辛勤劳动热爱劳动崇尚劳动诚实劳动培养大学生的劳动精神，使其具备具备了百折不挠的勇气、坚毅无畏的品格和实现人生理想和自我价值的能力。劳动教育目的之一劳动教育之魂

(四）良好的劳动习惯和品质是劳动教育之道新时代大学生劳动品质诚实协作合法创新

PARTthree新时代大学生如何落实劳动教育第三部分

(一)在各种课程中拓展劳动认知课程一是在劳动教育课程中学习劳动知识。二是在专业课程学习中感知劳动力量。三是在公共基础课程学习中感悟劳动精神。

(二)在劳动实践中促进行为改变如依托校内的“校中厂”、绿化植树基地、校园清洁、勤工俭学岗位等,以及校外的社区敬老服务园区,社区志愿服务基地、定点帮扶村、合作企业等平台资源开展劳动教育实践项目。自主设计劳动教育实践项目将劳动教育实践项目贯穿大学生涯大一时侧重日常生活劳动,大二、大三侧重生产劳动和服务性劳动,使各项技能得到充分锻炼,提高劳动本领,领悟劳动创造未来的真谛。

(三）在劳动文化环境中增加劳动情感认同积极参与校园劳动文化内涵建设。主动参加丰富多彩的校园劳动文化活动。利用自媒体宣传劳动文化。一二三

本章小结劳动教育的本质意义新时代大学生要：形成尊重劳动的价值观掌握为自身生存发展和为社会服务奉献的劳动技能具有对劳动的内在热情和劳动创造的积极性能够通过动手实践出力流汗,接受锻炼、磨练意志能够在勤奋劳动中造就美好未来能够在平凡岗位上成就伟大事业。

谢谢！