语文园地一教学课件.pdfVIP

复习巩固

那条白线很快地向我们移来，逐

渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，

只见翻滚，形成一堵两丈多高

的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹

白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔

而来；那声音如同山崩地裂，好像大

地都被震得颤动起来。

复习巩固

这地方的火烧云变化极多，一会

儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一

会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合

色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些

颜色天空都有，还有些说也说不出

来、见也没见过的颜色。

复习巩固

一（声音）闷雷滚动人声鼎沸

山崩地裂风号浪吼

二（状态）风平浪静水天相接翻滚

齐头并进浩浩荡荡漫天卷地

郁郁苍苍涓涓细流滔滔江水

帘帘飞瀑

三（其他）不容置疑千姿百态神秘莫测

人迹罕至不可计数应接不暇

一模一样恍恍若隐若现

口语交际·习作

我们的祖国山水秀丽，美丽的自然风光

无处不在。远在天边的天山草原，圣洁的雪

山、湛蓝的天空、雪白的羊群、碧绿无垠的

草原是那样的令人神往；而近在身边的皇城

沙滩，海浪、阳光、礁石也同样让人留恋往

返……美就在我们的身边，需要我们有一双

寻找美，观察的眼睛。这几天大家一直

在搜寻美丽的自然景观，这节课就发现

的寻找到的美展示给大家。

介绍一处美丽的自然景观，首先要

有次序有步骤把一个个画面呈现出来，

让大家随着你的视线去观察，还要用优

美生动的语言去描述，让大家在你的语

言中感受景观之美。

学了这一组课文，我们知道美就在身边

，今天来写一写我们寻找到的美景。

有哪些信誉好的足球投注网站你的，哪一处自然景观令你印

象深刻？

也可以是身边的微型景观，如海边沙滩

、公园（校园的）一角。

也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘

月色、都市夜景。

怎样写?(写法)

突出景物的奇特之处，把笔墨多花在所写的

自然景物的特色上。

要按一定顺序写，可以按方位、时间等顺序

来写，让人读来视野清新。

写景物时，要运用一些修辞手法，把景物形

象地再现出来。

要表达自己的思想感情。

森林雾峡

一走进森林雾峡，我就看见许多奇形怪状

的大石头。这些石头，错落有致地堆成了几座

小山。石头上布满了青苔，石头边长着许多野

花，红的、紫的、黄的……好看极了。假山上

长着几排树，这些树高大、挺拔，像守卫雾峡

的哨兵。

雾从石头缝里轻轻地飘出来了。雾飘到树

叶上、野花上，慢慢地凝成了一颗颗细小的水珠

，晶莹剔透，好像一颗颗美丽的珍珠。一阵风吹

来，雨丝一样的水雾洒到我的脸上、手上，我感

到凉凉的、湿湿的，舒服极了。

森林雾峡

雾越来越浓，整个雾峡好像披上了一件

白纱衣。石头、野花、游人，全都浸泡在乳

白色的浓雾里，模模糊糊看不清。我忽然觉

得雾峡变成了仙境，我变成了一位仙女，在

仙境中飞啊飞啊。

啊！森林雾峡多么神秘，多么让人流

连忘返！

我的发现

这一组课文，好像进入课文描写的

情景，跟着作者一起游览似的。例如，

读《鸟的》中描写大榕树的部分，

仿佛看到了独木的美丽大榕树；读

到“到处都是鸟声，到处都是鸟影”这

一段描写，眼前仿佛出现了榕树周围千

鸟、百鸟的景象。

：是啊，我也有这样的感受，读描写劲舞

的文章，边读边想象，就能在头脑中形

成画面。

读写人或记事的文章