专题十 全面依法治国 课高考政治二轮复习统编版必修三政治与法治.pptx

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2025届高考政治二轮复习必修三《政治与法治》专题十:全面依法治国

全面依法治国依靠落实与其他政治主体的关系根本保障中国共产党主体总目标五原则三位一体建设决定国体推进两治现代化基本要求落脚点:维护好人民群众根本利益,保障人民当家作主领导立法、保障执法、支持司法、带头守法尊重宪法法律权威,模范遵守宪法法律,坚持依宪执政和依法执政法治是重要依托全面依法治国的重点任务和主体工程构筑法治国家的基础前提关键防线基础【本专题知识体系】

建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家我国法律发展的历史法的含义、职能、性质坚持中国共产党的领导坚持人民主体地位坚持法律面前人人平等坚持依法治国和以德治国相结合坚持从中国实际出发中华法系(注重伦理道德)法律体系;依法行政和公正司法;保障人权;落实全面依法治国方略建设法治国家、法治政府、法治社会科学立法、严格执法、公正司法、全民守法马克思主义法治思想新中国法治建设的成就总目标原则怎么做我国的法治建设历程全面依法治国

考点一马克思主义法治理论法的本质法反映的是该社会中在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志,是实现国家职能的工具。法的决定因素法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的。法的类型奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。法的特征①法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。②法是由国家制定或认可的社会规范。③法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。法的功能①政治职能(核心):法维护一定阶级统治的作用。②社会职能:法管理一定社会公共事务的作用。社会主义法的性质我国当代的法是社会主义法。我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的根本利益和共同意志的体现。

1.(2024·江苏卷)“随着社会的进一步的发展,法律进一步发展为或多或少广泛的立法。这种立法越复杂,它的表现方式也就越远离社会日常经济生活条件所借以表现的方式。立法就显得好像是一个独立的因素。这个因素似乎不是从经济关系中,而是从自身的内在根据中,可以说,从意志概念中,获得它存在的理由和继续发展的根据。”这一论述认为()A.法律发展与经济关系的发展具有不完全同步性B.法律可从自身内在根据中获得自身独立的发展C.法律制度的发展会推动生产方式的进步和发展D.远离经济关系的立法可从社会意识中找到理由【典题演练】A

考点二治国理政的基本方式原因①法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。②要推动我国经济社会持续健康发展,不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景,必须全面推进社会主义法治国家建设。③全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。是什么建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家具体要求在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义制度,贯彻习近平法治思想五大支柱:形成完备的法律规范体系,高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系施工方案:坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进;坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设效果图:实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法目标:促进国家治理体系和治理能力现代化注意:1.党内法规、党的工作条例等都属于党纪党规,不属于国家法律法规。但是党内法规囊括在了中特法治体系之中,是党依法执政的体现。2.要明白党纪和国法的关系:党纪严于国法,国法大于(高于)党纪。

?原则原因要求坚持中国共产党的领导党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法,把依法治国与依法执政统一起来。坚持人民主体地位人民是依法治国的主体和力量源泉,人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度必须坚持法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民,以保障人民根本权益为出发点和落脚点坚持法律面前人人平等平等是社会主义法律的基本属性任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威,都必须在宪法法律范围内活动坚持依法治国和以德治国相结合国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用,以法治体现道德理念、强化法律对道德建设的促进作用,以道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用坚持从中国实际出发中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化是全面推进依法治国的根本遵循必须从我国基本国情出发,同改革开放不断深化相适应考点三全面依法治国的原则

2.(2024·浙江卷)某城区法院充分利用辖区文化资源优势,每年自编自导自演一部话剧,把民事、刑事等不同类型的案例搬上舞台,将法治理念、中华传统美德、社会主义核心价值观融入其中,受到百姓好评。这一做法(??

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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